中医内科学(供中医针灸专业用)(高等医药院校教材)
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品牌: 张伯臾
基本信息·出版社：上海科学技术出版社
·页码：298 页
·出版日期：1985年
·ISBN：7532302261
·条形码：9787532302260
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：高等医药院校教材
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内容简介《中医内科学》主要介绍中医内科学的专业基础理论、常见内科病证的基本知识及辨证论治规律。全书分总论和各论两部分。总论分别阐述气血、风寒燥火、湿痰饮、六经、卫气营血和各脏腑的病因病机基本概念，以及内科的治疗原则和常见治法。各论分别介绍常见的内科病证49篇及其所属附篇，每篇按概述、病因病机、辨证论治、结语、文献摘录等分项叙述，部分病证还增设类证鉴别一项。书末附有方剂索引，以备检索。
编辑推荐《中医内科学》是由卫生部高等中医药教材编审委员会组织编写和审定的，供全国高等医药院校中医、针灸专业使用。
目录
总论
绪言
中医内科学的定义和范围
中医内科学的教学内容和安排
学习中医内科学的要求和方法
中医内科学的发展概况
气血病机病证的基本概念
气
血
风寒燥火病机病证的基本概念
风
寒
燥
火
湿、痰、饮病机症证的基本概念
湿
痰
饮
六经与卫气营血病机病证的基本概念
六经病机病证的基本概念
卫气营血病机病证的基本概念
脏腑病机病证的基本概念
各论
感冒
咳嗽
肺痨
肺痈
哮证
喘证
肺胀
痰饮
……
……[看更多目录]
序言由国家组织编写并审定的高等中医院校教材从初版迄今已历二十余年。其间曾进行了几次修改再版，对系统整理中医药理论、稳定教学秩序和提高中医教学质量起到了很好的作用。但随着中医药学的不断发展，原有教材已不能满足并适应当前教学、临床、科研工作的需要。
为了提高教材质量，促进高等中医药教育事业的发展，卫生部于一九八二年十月在南京召开了全国高等中医院校中医药教材编审会议。首次成立了全国高等中医药教材编审委员会，组成32门学科教材编审小组。根据新修订的中医、中药、针灸各专业的教学计划修订了各科教学大纲。各学科编审小组根据新的教学大纲要求，认真地进行了新教材的编写。在各门教材的编写过程中，贯彻了一九八二年四月卫生部在衡阳召开的“全国中医医院和高等中医教育工作会议”的精神，汲取了前几版教材的长处，综合了各地中医院校教学人员的意见；力求使这套新教材保持中医理论的科学性、系统性和完整性；坚持理论联系实际的原则；正确处理继承和发扬的关系；在教材内容的深、广度方面，都从本课程的性质、任务出发，注意符合教学的实际需要和具有与本门学科发展相适应的科学水平；对本学科的基础理论、基本知识和基本技能进行了较全面的阐述；同时又尽量减少了各学科间教材内容不必要的重复和某些脱节。通过全体编写人员的努力和全国中医院校的支持，新教材已陆续编写完毕。
本套教材计有医古文、中国医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经讲义、伤寒论讲义、金匮要略讲义、温病学、中医各家学说、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、中医伤科学、针灸学、经络学、腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、针灸医籍选、各家针灸学说、推拿学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药化学、中药药理学等三十二门。其中除少数教材是初次编写者外，多数是在原教材，特别是在二版教材的基础上充实、修改而编写成的。所以这套新教材也包含着前几版教材编写者的劳动成果在内。
教材是培养社会主义专门人才和传授知识的重要工具，教材质量的高低直接影响到人才的培养。要提高教材的质量，必须不断地予以锤炼和修改。本套教材不可避免地还存在着一些不足之处，因而殷切地希望各地中医药教学人员和广大读者在使用中进行检验并提出宝贵意见，为进一步修订作准备，使之成为科学性更强、教学效果更好的高等中医药教学用书，以期更好地适应我国社会主义四化建设和中医事业发展的需要。
文摘1.1 中医内科学的定义和范围
中医内科学是用中医理论阐述内科所属病证的病因病机及其证治规律的一门临床学科。它既是一门临床学科，又是学习和研究中医其它临床学科的基础，在中医专业中占有极其重要的位置。内科范围很广，可分为外感病和内伤病两大类，一般说来，外感病主要指《伤寒论》及《温病学》所说的伤寒、风温、暑温、湿温等热性病，它们主要是按六经、卫气营血和三焦的病理变化进行证候归类；内伤病包括《金匮要略》等书所说的脏腑经络诸病，它们主要是以脏腑、气血津液、经络的病理变化指导辨证论治。外感病与内伤病，两者既有区别又有联系，内伤容易感受外邪，而外感又可进一步加重内伤。本教材所讨论的内容以内伤病为主。
1.2 中医内科学的教学内容和安排
本学科主要介绍中医内科学的专业基础理论、常见内科病证的基本知识及辨证论治规律。全书分总论和各论两部分。总论分别阐述气血、风寒燥火、湿痰饮、六经、卫气营血和各脏腑的病机病证基本概念，以及治疗总则，目的在于联系中医学的基础理论，为讲解中医内科的所属病证服务，起着承上启下的作用；各论分别介绍常见的中医内科病证49篇及其所属附篇；每篇按概述、病因病机、辨证论治、结语、文献摘录等分项叙述。部分病证增设类证鉴别一项。并将历代有关该病证的记载以及其对临床有指导意义的重要理论，作必要的论述。
1.3学习中医内科学的要求和方法
在高等医学院校中医专业总的培养目标和要求下，学习中医内科学是掌握本门课程的基础理论、基本知识和基本技能，在毕业时能独立防治内科的常见病、多发病，毕业后通过临床实践，进行自学和开展科学研究等活动，继续提高中医内科的理论知识和防治疾病的能力。中医专业前期各学科，如中医学基础、诊断学、内经、伤寒论、温病学、中药学、方剂学等，是中医内科学的基础，在学习中医内科学的过程中，要经常复习和密切联系。中医内科学里的某些病证，既有区别，又有联系，在学习的过程中，要前后互参。
