申论(北京市专用)(2009新大纲)
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品牌: 程连昌
基本信息·出版社：中共中央党校出版社
·页码：382 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787503538766
·条形码：9787503538766
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《申论》(北京市专用)(2009新大纲)是系列教材中的一本，本套教材针对每个地方的考试，认真分析了历年录用考试笔试和面试试题的变化，内容分布、测试要点；总结了考试成功者的经验；研究了录用考试试题今后的测试方向。具有以下鲜明特点：
一是针对性：本套复习用书针对应试者最关心的问题，从试题题型、测试重点、复习策略、应答技巧、模拟实例等各个方面做了介绍。
二是实践性：本套复习用书的作者很有经验，有的多年从事录用考试研究，有的多年做过考试辅导，有的是考试成功者。本套复习用书的内容紧密联系考试实际，非常典型，有代表性，广大考生读时会有逼真、实战的感觉。
三是系统性：本套复习用书针对录用考试的特点，从笔试的总体要求到《行政职业能力测验》、《申论》；从面试的结构到面方试题、结构化面试方面、考官打分；从试题分析到应答技巧、模拟演练等各个方面进行了系统的介绍。
四是实用性：本套复习用书充分考虑到考生朋友学习、工作很忙的特点，在内容选择上突出了重点、要点，在编排形式上有提示、例题解析和模拟题，特别精心命制了高分突破金卷，有利于应试者高效备考。
编辑推荐北京市人事考试推荐辅导用书，资格考试“变身”职位考试后，唯一一套经市人事考试评定为最具实用性、权威性的辅导教材，我市考生历年使用最多、口碑最好、最值得信赖的经典教材。专为应届毕业生及在职工作人员量身定制。《申论》(北京市专用)(2009新大纲)是系列中的一本！
目录
第一章 明确——申论是什么
第一节 北京市公务员申论考试解读
一、申论的涵义与历史渊源
二、北京市公务员申论考试的内涵与性质
三、北京市公务员申论考试的目的与测评要素
四、北京市公务员申论考试的特点
五、北京市公务员考试中论的命题情况和阅卷方法
六、北京市公务员申论考试的评分标准及采分点
七、北京市公务员申论考试的扣分因素
第二节 2009年北京市公务员申论考试命题预测
一、试卷结构和基本环节
二、2009年北京申论命题预测
第三节 2009年北京市公务员考试申论备考策略
一、时间
二、目标
三、学习任务
第二章 基础——北京申论·常考文体把握
第一节 议论文
一、议论文的三大特点
二、议论文的三大要素
三、议论文的结构
四、议论文的论证方式及方法
五、议论文写作思维训练
六、议论文的语言要求
七、例文写作及点评
第二节 应用文
一、应用文的概念和写作特点
二、应用文写作构思及撰写技巧
三、演讲稿写作演练
四、调查报告写作演练
五、述评和综述写作演练
六、其他应用文体写作演练
第三节 说明文
一、说明文的类型
二、说明文的特点
三、说明的方法
四、说明文的写作要求
五、例文写作及点评
第三章 演练——北京申论·题型分类精讲
第一节 概括类题型
一、概括类题型练习一
二、概括类题型练习二
三、概括类题型练习三
四、概括类题型练习一答案要点及评分标准
五、概括类题型练习二答案要点及评分标准
六、概括类题型练习三答案要点及评分标准
第二节 拓展类新题型
一、拓展类新题型练习
二、拓展类新题型练习二
三、拓展类新题型练习三
四、拓展类新题型练习一答案要点及评分标准
五、拓展类新题型练习二答案要点及评分标准
六、拓展类新题型练习三答案要点及评分标准
第三节 论证表述类题型
一、论证表述类题型练习
二、论证表述类题型练习二
三、论证表述类题型练习三
四、论证表述类题型练习一参考例文及评分标准
五、论证表述类题型练习二参考例文及评分标准
六、论证表述类题型练习三参考例文及评分标准
第四章 提高——北京申论·读写能力透析
第一节 阅读理解能力
一、北京申论考试命题要求
二、北京申论阅读读什么
三、阅读材料的基本要求与基本原则
四、阅读过程中的注意和禁忌问题
五、略读
六、精读
七、如何阅读考试要求
八、实战演练
第二节 总结概括能力
一、北京申论考试命题要求
二、总结概括的评分要求
三、总结概括过程中的注意和禁忌问题
四、概述的三大方法
五、概括的四大方法
六、名词解释类题型的解答方法与技巧
七、实战演练
第三节 方案策划能力
一、北京申论考试命题要求
二、方案策划的评分要求
三、提出对策题目的具体解题步骤
四、策划过程“三步走”策略
五、策划过程中思维与方法的运用
六、选择性分析题目的解答方法与技巧
七、实战演练
第四节 论述问题能力
一、北京申论考试命题要求
二、论述问题的评分要求
三、论述型题目的解答步骤及技巧
四、实战演练
第五节 语言表达能力
一、北京申论考试命题要求
二、语言表达的评分要求
三、申论文章常见语言表达问题
四、培养申论写作语感
五、实战演练
申论文章实用写作框架
第五章 实战——北京申论·历年真题详解
2005年北京市公务员考试(社招)申论试题
2006年北京市公务员考试(社招)申论试题
2007年北京市面向应届毕业生公开招考公务员考试申论试题
2007年北京市公务员考试(社招)申论试题
2008年北京市面向应届毕业生公开招考公务员考试申论试题
2006年中央、国家机关公务员考试申论试题
2007年中央、国家机关公务员考试申论试题
2008年中央、国家机关公务员考试申论试题
第六章 决胜——2009北京申论·热点聚焦
聚焦一社会保障
政策链接
一、房山区城关街道设基金救助大病贫困户
二、北京市社保基金监督举报奖励试行办法出台
三、2009年北京市政府将试点补贴残疾人购买居家服务
四、北京市“新农保”参保人数超百万
五、北京市“三无”人员免费参加大病医保
聚焦二劳动就业
政策链接
一、北京市促进就业政策2009年继续实施
二、海淀大学生就业实习基地建成
三、北京村级就业信息网开通
四、北京高校毕业生就业促进会专家建议“差异化应聘
五、新毕业大学生当个体户免多项收费
聚焦三教育培训
政策链接
一、北京市民办校打工子弟免学杂费
二、北京市6年为义务教育投入335亿元
三、顺义57家社会机构向中小学生开放
四、北京市9区县小学生接受心理健康调查
五、2009年北京公务员考试加大法律知识比重
聚焦四医疗卫生
政策链接
一、北京市“一老一小”大病医保政策
二、北京市社区医院三年内配备全科中医
三、2009年底北京市民可刷社保卡就医
四、北京市在校学生与入托婴幼儿集中参保缴费
五、北京市城镇无业居民大病医疗保险制度解读
聚焦五新农村建设
政策链接
一、怀柔喇叭沟门乡运用“加、减、乘、除”推进新农村建设
二、大兴区礼贤镇采取五项措施进一步加快和谐稳定新农村建设
三、顺义区马坡镇扎实开展新农村建设并取得实效
四、北京市重点镇和新农村建设同步加速
五、延庆县大榆树镇岳家营村加快新农村建设
聚焦六农村经济
政策链接
一、北京首家村镇银行12月10日在延庆开业
二、环保企业成为大兴新的经济增长点
三、通州区四项举措强化农村综合经济体制改革
四、北京市构建金融支农六大体系
五、北京农商行支农战略转型
聚焦七农民增收
政策链接
一、北京“苏荷区”文化创意产业拉动当地农村发展
二、北京大兴区千余农民返乡创业
三、怀柔喇叭沟门乡科技入户让农民增产又增收
四、怀柔区渤海镇以产业发展助力强镇富民
五、大兴区农村科技协调员发挥“二传手”作用助农增收
聚焦八食品药品安全
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序言随着就业压力的加大和公务员待遇的逐步提高，越来越多的人把公务员作为自己优先的职业选择。从中央到地方，考试热度持续增高，按报考人数和录取比例计算，已经成为名副其实的中国第一考。
从考试总体趋势上看，有两点非常值得考生注意。第一，报考人数越来越多，竞争越来越激烈。这就要求考生必须有真正过硬的水平才可能从千军万马之中脱颖而出。然而，过硬的水平从哪里来呢？第二，考试难度越来越大，有的地方考试甚至开始剑走偏锋。如果说原来从网上看点资料，下载些题目还有可能成功过线的话，如今这种可能性已经无限接近于零。即便是看辅
文摘七、北京市公务员申论考试的扣分因素
1．态度偏激
首先是思想偏激；其次是偏心，即心态不公正。此二“偏”根源在于考生生活中长期对事物和问题的习惯性思维和判断，以致答题时提出过激的观点和举措，或立场不公正，只代表问题的一方说话，不能客观公正地看待事物和处理问题。
例如，假定你是某职能部门的工作人员，请你就PPA风波所引发的问题提出善后处理意见。可以全面谈，也可以就某一个方面谈。
试卷作答中有这样一条意见：
立即暂停使用和销售含有PPA的药品制剂，同时对含有PPA的新药、仿制药、进口药的审批工作也立即停止。医院及药品经销公司立即将相关药品撤下货架，允许顾客退货并全额退款，立即回收相关药品。
作为政府工作人员，处理意见过于偏激、激进，只考虑到一方面的因素，没有考虑该问题所牵涉到的各方面因素，缺乏平衡、协调、驾驭各种因素的能力。该试卷得分不会很高。
2．主题偏离
“偏离”一是指假设前提，脱离材料答题；二是指答题时前后主题相脱离。在部分考生申论试卷中对第一题（概述主要问题或主要事实）和第二题（提出解决方案）的作答中尤为常见，特别足在提出方案时常有考生大列“如果有什么什么情况，就怎么怎么办”、“若这样不行，则就那样处之”之类的所谓措施，严重脱离材料中所蕴涵的既定要求，假设种种前提，看似考虑周全，实则未得要领。
例如，给定资料罗列了解决我国农村农民问题的多种意见。其中反映了两种不同思路，请对这两种思路分别加以概括。简述文字要简明扼要，不超过150字。
试卷作答：
思路一：对贫困地区进行经济帮扶。政府实施大幅度的财政倾斜政策，增加财政扶贫资金和扶贫贷款；同时鼓励社会各界以及多种所有制经济组织参与扶贫，进行资金援助，先富帮后富。
思路二：对贫困地区进行政策引导。实行城乡统筹管理，改善城乡二元结构；保障农民权益，提高农民生产经营自主权；普及义务教育，提高贫困人口素质；积极推进农业产业化道路，提高农民收入。让贫困地区真正地自力更生起来。
该试卷所答内容并不是以给定资料为基础，不是对给定资料反映的思路加以概括，而且，试卷中部分知识点材料中并无体现。因此，试卷作答偏离了材料，得分会比较低。
3．层次散乱
“散乱”主要是指考生作答主题不明，内容繁杂，层次模糊不清，逻辑混乱，系统性不强。部分考生不能立足于整体思维谋篇布局，分析材料时分不清主次；概述问题不集中，陷入零散的材料中，抓不
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