四至五岁孩子能掌握几个数？有什么具体要求？
四至五岁孩子能掌握几个数？有什么具体要求？
四至五岁孩子能掌握１０以内的数。对于这点，家长们都确信无疑。然而，在要求上则不一定都十分明确。多数家长都以为会数到１０就行了，少部分家长则急于进行１０以内加减运算，这些现象都说明在要求上有偏高或偏低的情况。
四至五岁孩子在掌握１０以内的数的具体要求是什么呢？
（１）能手口一致地边数边点１０以内的实物（如糖、水果或积木等）。
（２）要求孩子不是顺口溜的数数，而是知道后一个数“５”比前一个数“４”多１，前一个数“４”比后一个数“５”少１，理解前后数的位置和关系。
（３）教会孩子知道第一、第二、第三等序数。可经常让孩子从排队的物品中找：“谁是第三？”“谁是第五？”
（４）训练孩子在大小不同，排列的疏密不同的实物中，辨认１０以内的数。这一点，对于孩子来说，常常是比较困难的。例如：
孩子常认为（２）比（１）多。
（５）教孩子认读１０以内的阿拉伯数字。
四至五岁孩子如能达到以上五点要求，才能说初步掌握１０以内的数了。
