高等教育服务贸易理论与政策研究
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品牌: 张亚
基本信息·出版社：中国经济出版社
·页码：298 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787501793945
·条形码：9787501793945
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
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内容简介《高等教育服务贸易理论与政策研究》旨在研究当代高等教育服务贸易产生、发展的规律性和特殊性，运用国际贸易等理论论述高等教育服务贸易的产生动因、高等教育服务贸易格局和高等教育服务贸易利益，揭示高等教育服务贸易自由化和保护性的政策倾向，为世界高等教育的发展和研究提供一个独特的贸易视角。《高等教育服务贸易理论与政策研究》比较系统地论述了高等教育服务贸易问题，首次提出了高等教育服务贸易问题的研究框架和体系。吸收和借鉴了国际贸易理论、人力资本投资理论和高等教育经济学等方面的研究成果，采用实证与规范相结合的研究方法，对高等教育的贸易概念、贸易动因、贸易格局、贸易利益和贸易政策导向及我国的对策等问题，进行了尝试性的研究。
作者简介张亚，男，1965年11月生，安徽太和人，史学学士、法学硕士、经济学博士，副研究员。现任南开大学办公室主任，兼任南开大学发展办公室、校友工作办公室主任。近年来，曾在《开放导报》、《南开教育论丛》、《天津市教科院学报》、《跨国公司论丛》等刊物上发表了“高等教育的国际贸易性及其决定因素”、“高等教育服务贸易竞争优势的决定因素”、“高等教育服务的国际流动”、“高等教育产业特性的经济学分析”、“大学职能的经济学考察”、“大学捐赠：美国的经验与思考”等十余篇学术论文。主要研究领域：高等教育服务贸易理论与政策、高等教育经济学、高校管理等。
编辑推荐《高等教育服务贸易理论与政策研究》：南开大学“985工程”跨国公司研究哲学社会科学创新基地资助课题成果。
目录
内容提要
导论：高等教育服务贸易的逻辑解释及其相关理论综述
一、高等教育服务贸易及其运行模式
二、高等教育服务贸易的相关争论
三、高等教育服务贸易的逻辑解释
四、相关问题的研究综述
五、本书写作的思路和创新
第一章 高等教育服务贸易的产生和发展
第一节 高等教育服务贸易释义
一、教育和高等教育的概念
二、服务和服务贸易的概念
三、高等教育服务贸易的概念
第二节 高等教育服务贸易产生的背景
一、全球化对高等教育的影响
二、高等教育国际化中的经济利益
三、国际服务贸易的发展及其自由化的趋势
四、科技进步对高等教育服务贸易的促进
第三节 高等教育服务贸易的发展历程
一、萌芽阶段高等教育的国际化
二、雏形阶段高等教育的国际化
三、成型期高等教育的国际化
四、高等教育服务贸易的产生
第四节 发达国家高等教育服务贸易的现状
一、留学生教育（境外消费）的发展状况
二、跨国远程教育（跨境支付）的发展状况
三、合作办学活动（商业存在）的发展状况
第二章 高等教育服务贸易产生的经济学分析
第一节 高等教育服务贸易产生的产业基础
一、高等教育产业的概念、理论依据和现实意义
二、高等教育产品的内涵和层次
三、高等教育产业的特殊属性
四、高等教育产业化和市场化的基本内涵和理解
五、高等教育市场行为与高等教育服务贸易
第二节 高等教育服务贸易的比较优势特征
一、比较优势理论及其发展
二、服务贸易理论研究的主要特点
三、服务贸易比较优势的决定因素分析
四、产业内贸易理论及其创新分析
五、高等教育服务贸易产生的理论解释
第三章 高等教育服务贸易的竞争格局及其决定因素
第一节 竞争优势理论评述
一、竞争优势的概念和竞争优势的理论基础
二、竞争优势与比较优势的关系
三、竞争优势的决定因素：“钻石模型
四、竞争优势的评价指标
第二节 高等教育服务贸易市场的形成、布局和特点
一、留学生市场的形成
二、留学生的分布和市场竞争的特点
三、留学教育的发展趋势
第三节 高等教育服务贸易竞争优势的决定因素
一、生产要素
二、需求要素
三、组织效率
四、政府政策
五、文化及历史传统
第四节 发达国家高等教育服务贸易发展的政策和经验
一、澳大利亚教育服务贸易发展的过程
二、澳大利亚教育服务贸易政策的特征
三、发达国家教育服务贸易的经验
第四章 人力资本国际流动与高等教育服务贸易利益，
第一节 高等教育服务贸易利益的解释
一、高等教育服务贸易利益的含义
二、人力资本及其在经济增长中的作用
第二节 出国留学是人力资本投资和流动的过程
一、人力资本投资与人力资本流动
二、出国留学是当今世界人力资本国际流动的主体
第三节 影响人力资本国际流动因素的综合分析
一、影响人力资本国际流动的因素
二、各国吸引人才回流的成功做法
第四节 留学个人收益的实证分析
一、留学的个人收益的含义
二、以内在形式存在的个人收益
三、制度形式的个人收益
四、物质形式的个人收益
第五节 留学对接收国影响的经济分析
一、人力资本的流动对输入国的福利
二、留学生接收国的直接经济收益
第六节 留学对输出国的综合福利分析
一、人力资本外流对流出国综合福利的负面影响
二、人力资本国际流动对输出国的积极影响
第五章 高等教育服务贸易的政策倾向
第一节 国际服务贸易政策
一、国际服务贸易中的自由贸易政策
二、国际服务贸易中的保护贸易政策
第二节 高等教育服务贸易自由化政策及措施
一、世界贸易组织GATS确立的基本原则
二、各国教育服务承诺现状
三、各国对教育服务贸易自由化的解释
第三节 高等教育服务贸易政策的保护性
第六章 我国高等教育服务贸易的对策
结束语
附录
主要参考文献
后记
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文摘1.高等教育服务的差异化是高等教育服务贸易产生的基础。产业内贸易理论认为，产品的差异性是产业内贸易的基础。即使是同一种商品，也会有各种系列，具体的产品与产品之间也会存在着差异，这些差异可以是各个方面的，如产品质量、内在结构、包装装潢、售后服务等，也可以仅仅是商标的不同。而不同的消费者具有不同的需求偏好，对同种商品的选择也是各不相同的，这样各种具有差异性的同种产品就会满足消费者的不同需求，从而在一定程度上形成垄断。当某一类型的产品满足了不同国家具有同样需求的消费者时，产业内的国际贸易就发生了。
高等教育领域中的教育品牌、师资（人力资本）、学费（价格）、学生（在校生和毕业生）、教育设施、教育管理、文化传统等因素决定了教育服务产品的差异性，吸引和满足各个国家中具有不同需求偏好的消费者，从而引发了高等教育国际服务贸易的产生。世界已经进入品牌竞争时代。品牌竞争力主要指某一品牌开拓市场、占领市场的能力，它由价格、质量、服务和信誉等基本要素构成，其主要决定因素是产品的差异性，同时，不同竞争力或影响力的品牌也同样决定着产品的差异性。高等教育服务贸易中的服务产品的差异性与高校的品牌之间也存在着同样的道理，即存在着相互影响、相互决定的关系。这也是我们看到世界一流的大学在招收留学生的市场上非常有竞争力的原因。
2.需求偏好相似推动了高等教育服务贸易的产生和发展。产业内贸易理论认为，需求偏好相似是产业内贸易的动因。
后记本书是在我的博士学位论文基础上修改定稿的。
三年前，当我博士毕业时，曾动过出版的念头，但对于一个大学行政管理人员来说，实在是一个奢望。去年，偶然间，南开大学冼国明教授的点拨和此后给予的支持，使我又拿起了放下许久的笔。
时间真快！
对高等教育贸易问题的理性关注源于我的导师、南开大学佟家栋教授的一次讲座。那是在2001年11月10日的深圳，这一天是世界贸易组织接纳中国的特殊日子。作为当时南开大学在深圳的负责人，我很荣幸地主持了佟教授所作的题为“贸易自由化与贸易保护——应对中国入世”的学术讲座；作为国际贸易专业博士研究生和佟教授的学生，我与200余名深圳的朋友入席倾听了佟教授的精彩演讲。听讲中，佟教授一带而过的教育贸易问题，却在我的脑海里画出了一个大大的问号，这个问号从此吸引了我。
