人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练(九源红色文化研究院丛书)
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,传记,人物总传,中国,
品牌: 陈全林
基本信息·出版社：团结出版社
·页码：395 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787802147959
·条形码：9787802147959
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：九源红色文化研究院丛书
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介《人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练》内容简介：1.时代性。《人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练》主要选取了20世纪的108名中国杰出人物的读书故事。伟人离我们并不遥远，仿佛就在我们身边。学习或借鉴杰出人物的读书经验、读书方法，具有较强的时代感和可操作性。2.经典性。《人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练》选取杰出人物的经典读书故事，有代表性，强调经典、有趣、可读。3.原创性。《人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练》擷取读书故事，大部分是采访这些杰出人物的后代得来的素材（故事），同时参考了这些杰出人物的著作和回忆录写成的，取材严肃，具有较强的原创性。4.可读性。《人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练》图文并茂。在文字叙述的同时配有杰出人物的读书图片或肖像；叙述杰出人物的读书故事，有较强的故事性，贴近青少的阅读口味，写作形式喜闻乐见。
编辑推荐《人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练》作为“红色文化研究院丛书”之一，是作为“国庆60周年——情系长征，红歌万里行”的大型公益活动中给沿途革命老区的中小学生的赠书而由团结出版社出版。《人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练》主题是宣扬传统文化，并且整理出来了许多中国“红色文化的缔造者”如毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、邓小平、陈毅、张闻天、任弼时、李大钊等从小学习传统文化的故事，《人生从这里走来:中国名人少年时代的经典训练》主编李上业先生认为，把这本书赠送给各革命老区的莘莘学子，一定能促进他们认识国学，学习国学。李先生把“重走长征路”的大型公益活动看做对共和国成立60周年大庆的献礼。在他的生命中，有深深的“红色文化情结”。作为一名企业家.在人生最迷茫的时候，是红色文化给他信念，给他正气，给他光明，给他勇气。他不仅在企业生产中诚信守法，而且在社会生活中热心公益。他在甘肃兰州创办的红色文化歌舞团、红色文化收藏馆，已经成了甘肃一景，也是甘肃有名的革命教育之地。作为一位民间人士，他从老一辈革命家身上学到了艰苦朴素、自强不息、坚持理想、不畏险阻、爱国爱党、勇挑大任的精神，他深深为当前国人道德教育的落后忧虑。他认为，红色文化的精神内涵，结合传统的人文思想，可以根治这些问题。他投资出书，发心赠书。
中小学生时代是学习中国传统经典文化的黄金时代。拥抱经典，获得的不仅仅是学问和知识，更是一种人文的底蕴、精神的力量和思想的启迪。对经典的珍视是中华民族屹立千年的基石。
20世纪的中国，大师辈出，群星灿烂。这些杰出人物之所以成绩斐然，一个重要原因是在青少年时代学习了大量的传统经典文化知识，打下了良好的文化根基。这些杰出人物在青少年时代是怎样读书的？他们读了哪些书？有哪些读书故事？有哪些读书经验？对当代青少年的读书有哪些启迪？这是广大家长和青少年学生值得关注和学习借鉴的。
目录
第一编 各家论坛
把经典带回家／陈全林
一位老人的呼吁／石磊
读中外经典 做世纪英才
让经典回到乡村 让民风回归淳厚
儿童读经与潜能开发／林助雄
关于经典／叶圣陶
经典训练的意义／朱自清
关于中华元典／胡孚琛
科学人文 和而不同／杨叔子
谈谈“读经”／牟钟鉴
元典界说／冯天瑜
谈国学／张岱年
重整中国文化断层的宏图大业／魏承恩
阅读圣贤格言 提升心灵品味／陈全林
关于经典训练／陈全林
中华传统文化的魅力／净 空
学习家训 培持家风／陈全林
第二编 中国名人少年时代的经典训练
政治界
少年孙中山的经典训练
少年廖仲恺、何香凝的经典训练
少年陈独秀的经典训练
少年李大钊的经典训练
少年瞿秋白的经典训练
少年毛泽东的经典训练
少年刘少奇的经典训练
少年朱德的经典训练
少年周恩来的经典训练
少年邓小平的经典训练
少年彭德怀的经典训练
少年任弼时的经典训练
少年陈赓的经典训练
少年张闻天的经典训练
少年陈毅的经典训练
经济界
少年章乃器的经典训练
少年厉以宁的经典训练
少年郑竹园的经典训练
少年孔祥熙的经典训练
少年陈嘉庚的经典训练
少年王源兴的经典训练
少年李嘉诚的经典训练
少年霍英东的经典训练
少年曾宪梓的经典训练
学术界
少年柳诒徵的经典训练
青年熊十力的经典训练
少年汤用彤的经典训练
少年张元济的经典训练
少年陈寅恪的经典训练
少年王觉非的经典训练
少年李宗吾的经典训练
少年胡适的经典训练
少年张东荪的经典训练
少年吴宓的经典训练
少年钱穆的经典训练
青年梁漱溟的经典训练
少年马一浮的经典训练
少年冯友兰的经典训练
少年郭沫若的经典训练
少年范文澜的经典训练
少年顾颉刚的经典训练
少年胡愈之的经典训练
少年张岱年的经典训练
少年钱钟书的经典训练
少年朱光潜的经典训练
少年蔡仪的经典训练
少年季羡林的经典训练
少年任继愈的经典训练
少年周汝昌的经典训练
少年吴晗的经典训练
少年钟敬文的经典训练
少年蒋天枢的经典训练
少年南怀瑾的经典训练
少年马礼堂的经典训练
少年费孝通的经典训练
少年梁思成的经典训练
文学界
少年鲁迅的经典训练
少年矛盾的经典训练
少年邹韬奋的经典训练
少年郁达夫的经典训练
青年林语堂的经典训练
少年徐志摩的经典训练
少年巴金的经典训练
少年田汉的经典训练
少年曹禺的经典训练
少年冰心的经典训练
少年丁玲的经典训练
少年萧红的经典训练
少年张爱玲的经典训练
少年陈香梅的经典训练
少年萧三的经典训练
少年梁实秋的经典训练
少年朱自清的经典训练
少年施蜇存的经典训练
少年老舍的经典训练
少年沈从文的经典训练
少年张恨水的经典训练
少年闻一多的经典训练
少年冯至的经典训练
少年藏克家的经典训练
少年傅雷的经典训练
少年萧乾的经典训练
少年李敖的经典训练
少年孙犁的经典训练
少年姚雪垠的经典训练
少年汪曾祺的经典训练
少年李準的经典训练
少年梁羽生的经典训练
少年金庸的经典训练
艺术界
少年齐白石的经典训练
少年于右任的经典训练
少年沙孟海的经典训练
少年刘海粟的经典训练
少年徐悲鸿的经典训练
少年丰子恺的经典训练
少年石鲁的经典训练
少年钱君匋的经典训练
少年梅兰芳的经典训练
少年吕骥的经典训练
少年王少堂的经典训练
少年启功的经典训练
少年康殷的经典训练
少年范曾的经典训练
科学界
少年钱学森的经典训练
少年李四光的经典训练
少年杨振宁的经典训练
少年茅以升的经典训练
少年吴健雄的经典训练
少年顾毓诱的经典训练
少年涂长望的经典训练
少年张延生的经典训练
少年严新的经典训练
少年王力平的经典训练
宗教界
少年赵朴初的经典训练
少年陈撄宁的经典训练
青年李真果的经典训练
少年李叔同的经典训练
医学界
少年吕炳奎的经典训练
少年吴阶平的经典训练
教育界
少年蔡元培的经典训练
少年傅斯年的经典训练
少年黄炎培的经典训练
少年罗炳之的经典训练
少年夏丐尊的经典训练
第三编 国学益生格言选读
道家益生格言一百条
儒家益生格言一百条
佛家益生格言一百则
第四编 十儒家训
戒子益恩书／郑 玄
诫外生／诸葛亮
与子俨等疏／陶渊明
颜氏家训·序致第一／颜之推
诲侄等书／元稹
诲学说／欧阳修
与长子受之／朱 熹
给子应尾、应箕书／杨继盛
为学一首示子侄／彭端淑
致纪鸿书／曾国藩
第五编 蒙学经典解读
《弟子规》解读
学问在性命 事业在忠孝——《朱子治家格言》解读
……[看更多目录]
序言2004年11月末，浙江余姚梁弄的86岁老人石磊托我编印一本提倡中小学生、幼儿园学生诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《论语》、《老子》等中华传统经典的宣传小册子，想自费印赠当地的幼儿、中小学生。石磊老人原计划只收入我写的《把经典带回家》一文和从《南怀瑾先生侧记》之《重整中国文化断层的宏图大业》中选出的部分，两文不足5000字。他读了《南怀瑾先生侧记》，萌生编书的想法。石磊解放前读过私塾，学过经典，后来投身革命，参加过抗日战争、解放战争，晚年所关心的，除了养生，就是国学。我建议石磊老人，可以把内容编得更充分些，老人同意。2004年12月，我同好友、北京70余岁的徐殿夯工程师谈起编书之事。徐先生建议书要公开出版，以广泛传播传统文化，并赞助出版。就这样，在业余花了半年时间，在2005年夏天编写成《把经典带回家》，今更名为认生从这里开始——中国名人少年时代的经典训练》。
次年，石磊老人故去。我在中国社会科学院曾传辉博士、北大乔印伟博士、江凌博士、老科学家邹恩藤、北京军区某军师长王友英、团结出版社编辑韩金英、江西省图书馆研究员谭兆民等朋友的介绍下，前后找过中国社会科学出版社、文联出版社、民族出版社、北京大学出版社、贵州教育出版社、海豚出版社、2l世纪出版社、团结出版社等八家出版社，大都有出版意向，有的通过选题，准备出版，但最终因责任编辑和作者在某些认识上达不到一致，比如，有的出版社认为应该删去第一部分，现在国学热，用不着再呼吁重视经典；有的认为格言不能选佛道两家的，有的甚至认为不能选政治人物。书稿放到2009年5月30曰，直到偶遇甘肃九源红色文化传播有限公司董事长、兰州红色文化研究院院长李上业先生，他正在筹划重走长征路之“情系长征路·红歌万里行”大型公益活动，并准备向长征沿途各中小学赠书，他相中本书稿，于是，我又找团结出版社，终于有了不删减的出版机会。
李上业先生认为，“长征精神”是中国“红色文化”的精髓。“红色文化”又是优秀传统文化内涵的延续和创新发展，是中华优秀文化的重要组成部分，随着时间的推移，“红色文化”不仅会变成传统文化，而且，今后会越来越有魅力，越来越有不断丰富和发展的内涵，不仅影响中国，而且，影响世界。
文摘插图：
“把经典带回家”，这原本是南怀瑾先生倡导的“中国文化断层重整工程”之‘中国文化经典导读”活动，针对广大大学生而言的，大学生大半来自农村，把“经典带回家”，去影响家乡一方水土。“读经”活动目前多是针对少儿与大学生展开的。我希望中年人、老年人读经典，把经典带回家，使中年人明理达本，经世致用，获得人生的智能，完善品格，获得事业、家庭、修养的成功，使老年人在养生修身、精神寄托方面得大利益。同时，中年人把经典、美文、格言传给儿女，老年人用智能、人格、经典影响子孙，老、中、青、少都可以受到经典文化的熏陶，培植家风，世代受用.以至无穷。
我从小就背唐诗宋词，少儿时背过古文，抄过格言，临过《芥子园画传》，看过古典小说，这些都变成了国学源头，对人生境界、艺术悟性、文学水平、文字功底、哲学修养的提高非常有益。传世经典给我带来难以想象的福祉，使我懂得如何修身齐家，如何经世致用，如何修道悟真，如何自处处人。日常中我经常劝亲朋们读经典，用经典教育儿孙。
前几天我对中央党校的杨文霞博士说：为什么建国几十年来，我们没有培养出新一代国学大师？因为我们少了文化的积淀。大师不可能速成，传统文化的断层与政府的教育策略使得我们远离了经典，也就无法在短时期里培养出影响百年乃至影响数百年的文化巨人。古代的圣者先贤对文化的影响力不光是当时当世，而是影响千古而不衰，立足千古而不朽。试问今天的学人哪一个能立足三百年而不朽？一些知名学者文章很好，观点独到，学识渊博，可不能称之为大师，不可能立足三百年而不朽，他们人格有缺陷，他们有的是学识，缺少圣贤般的修养、淡泊名利的情怀、济世振民的品格.如果我们能身体力行，读经典、学经典、用经典，把智能、人格、境界体现在生命中，那么，“积德百年元气厚，读书三代雅人多”，三代中必有大德之人出，必有影响百年乃至立范千古的人物诞生，这就是文化积淀、经典培养之功。
目前，经南怀瑾、王财贵这些弘扬中华文化为使命的长者的推动，全国已有600多万儿童读经。专家们发现，儿童们读经，能增强记忆力、增加识字量、提高文学修养，培养读书兴趣，使作文水平和语言应用水平提高，带动了其它学科的成绩。儿童专一读经，使他们的注意力集中，培养孩子心不散乱的境界，能增加艺术修养，有助于儿童树立人生理想，从小学习为人处世的格言，培养君子风范。读千古美文，做少
……[看更多书摘]
