著名中年语言学家自选集(马庆株卷)(精)
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品牌: 马庆株
基本信息·出版社：安徽教育出版社
·页码：342 页
·出版日期：2002年
·ISBN：7533628640
·条形码：9787533628642
·包装版本：第1版
·装帧：精装
·开本：32开
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内容简介马庆株（1942～），生于天津静海县，曾任南开大学教授、博士生导师，现代汉语教研室主任。著作有：《汉语语义语法范畴问题》等。本书收有：“词组的研究”、“20世纪中国现代语法学史的分期问题”、“现代汉语的双宾语构造”等文章。
作者简介马庆株，汉族，1942.10.30生于天津市静海县。1981年毕业到南开大学中文系任教至今，曾任南开大学中文系现代汉语教研室主任（1988.3—1998.7）。主讲现代汉语（优秀示范课程）、现代汉语语法研究（校级优秀课程）等十几门学士、硕士、博士学位课程。
媒体推荐跋
在《马氏文通》出版和京师大学堂开学即北京大学建校100周年、改革开放20周年之际，语文出版社顾士熙先生向我约新时期语言学家自选集稿，我既感到鼓舞、荣幸，又感到压力。这是以20年阶段总结向母校汇报、向汉语语法学百年和新世纪献礼的机会，于是很快就交了稿，但3年未能付刊，可见困难重重。顾先生说还要努力争取。这时安徽教育出版社决定继续出版著名中年语言学家自选集，我得到老一辈专家的一致推荐，于是向语文社索回书稿改交安教社。
全国科学大会后恢复培养研究生，我考入北大，成为新时期语言科学工作者：在北大“五·四”科学讨论会上的报告，即1981年3月发表于《中国语文》的学年论文是我的处女作。 自那时起我陆续发表了60余篇计70余万字的论文。这些论文探讨了语法、词汇及汉语言文字学的一些其他问题。本书收入发表于《中国语言学报》的3篇、《中国语文》的4篇，共选入14篇。其中语法12篇（本体研究9篇，语法理论2篇，汉语语法学史1篇），词汇1篇，语文现代化1篇。为了尽量把篇幅控制在25万字以内，连收入中国语文丛书《语法研究和探索》的5篇，有的获天津市政府社科优秀成果奖的文章，收入核心期刊和相应书刊的多篇文章也全割爱了。
下面谈谈关于语言研究尤其是关于语法研究的想法。
1．为了适应计算机自然语言理解和处理的需要和对外汉语教学的需要，必须密切联系语义表达来研究语法结构，了解词的构成、变化和分类，这样才能利用词的小类求得精确可靠的语法结构模型。这与当前国际语言学的潮流是一致的。乔姆斯基“最简方案”把许多语法问题推到了词库里。词库中要充分描写词的各方面的属性，因而建立词库需要我们的研究成果。适应汉语语法特点的语法体系应该是词与词组并重的二元本位的语法体系。
2．既重视汉语的特点，又重视语言的共性，从普通语言学的高度、从汉藏语言学的高度观察汉语。《自主动词和非自主动词》是进行汉语和藏语语法比较的最初的收获，另有多篇论文也利用了汉藏系少数民族语言和／或常用外国语的材料。这样坚持下去，我们就有可能为普通语言学作出自己应有的贡献。
3．坚持语法的抽象性和概括性，要有明确的建立语法类聚的意识，立足于语言事实，把归纳和演绎结合起来，多角度地具体细致地成类地说明语法聚合和语法组合，特别是注意把词作为一种基本单位，一个小类一个小类地进行语义语法范畴的探索。
4．注意词的有序性，重视形式，包括静态分布特征和动态分布特征（变换），把形式特征作为建立各种类聚的根据。同时也十分重视意义，分析语义特征和语义指向，把意义作为语法分析的基础，力求找到二者的对应关系，使语法描写带有解释性。
我能在语言研究上做点工作，是因为受到前辈语言学论著的滋养，得益于北大各位老师特别是导师朱德熙先生和陆俭明先生的言传身教。朱师仙逝，殊深轸念，暗祷此书可稍微告慰先生在天之灵。时运颇佳，国家社科规划领导小组和学科评审组连续三次给我立项资助；中国语言学会自第二届年会起、现代汉语语法讨论会自第四次讨论会起邀我出席了迄今为止的历次会议；《中国语文》、《中国语言学报》等刊发表我的论文，北京语言文化大学出版社、商务印书馆给我出书；国务院给我政府特殊津贴，有关部门为拙著颁发王力语言学奖、天津市社科优秀成果奖、全国高等学校人文社科研究优秀成果奖、国家社科基金项目优秀成果奖共9次，激
励我志存高选，奋发努力。
在北大学习的三年，为研究打下了较好的基础。1998年5月返校时满怀豪情地填了首《相见欢·北大百年校庆志感》：
红楼承泽中关，尽诗篇，，蔚秀畅春幽径，忆华年。智慧树，思想库，体健全。朗润德才均备，数燕园。感谢母校、南开和各地学术前辈的培养指教。邢公畹先生指示我以动词为主要研究方向。1982年1月有诗一首，抄录如下：
不惑之年《自主动词和非自主动词》一丈苹成，呈邢公畹先生审阅后得到鼓励。邢先生将是文向《民族语丈》推荐，中心喜悦，戏作一律。
今年当不惑，昨日一儒生。所幸机缘好，孰知谶纬灵!
朱林名亦姓，形意体兼声。堪庆吾师爱，苍天俾我能。
（注：作者名“株”所含“朱林”二字，即导师朱德熙教授和林焘教授。吾师中除了北大多位，也包括南开邢公畹教授等。）1985年7月底在昆明圆通宾馆报告这篇论文后散步到云南师大，填了首《菩萨蛮》：
春城联大瞻遗址，自由火炬思闻李。碧鸟下青云，而今已是春。 时光如逝水，朝夕究真理。师友赞圆通，更须硕果丰。
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编辑推荐马庆株（1942～），生于天津静海县，曾任南开大学教授、博士生导师，现代汉语教研室主任。著作有：《汉语语义语法范畴问题》等。本书收有：“词组的研究”、“20世纪中国现代语法学史的分期问题”、“现代汉语的双宾语构造”等文章。
目录
结构、语义、表达研究琐议
一一从相对义、绝对义谈起
词组的研究
20世纪中国现代语法学史的分期问题
现代汉语词缀的性质、范围和分类
数词、量词的语义成分和数量结构的语法功能
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文摘书摘
60年代初期语法研究深入发展，进步很快。朱德熙发表T《说“的”》，以研究的实例介绍描写语言学的方法，曾引起热烈的讨论。范继淹等写了纯形式描写的论文。可惜好景不长，60年代中期国内研究因为文革开始而被迫中断，一直到1978年才恢复。这段时间国外最重要的语法著作是赵元任的集大成的著作《中国话的文法》（吕叔湘节译本题为《汉语口语语法》）。在研究和教学实践中人们发现了原中学《汉语》课本语法部分对层次性注意不够的缺点，1981年对中学语法教学系统作了修订，修订后结构主义色彩更加浓重了。
这个阶段从30年代到80年代一直持续了整整半个世纪，是结构主义由国外传人到在国内语法学术研究中取得支配地位的阶段。结构主义理论方法传人之初只有少数学者接受并应用，由于采用了这种比较精密的分析方法，发现了汉语的一些语法规律和语法特点，显示了相对于传统方法的优越性，因而描写语法学的理论方法逐渐扩大影响，一步步成为占据主流地位的理论方法。到80年代中期便形成了有中国特色的汉语语法学理论，朱德熙建立了词组本位的语法体系。
诸家理论各不相同，对具体问题的分析也就各式各样。面对新的分歧，有人说语法研究遇到了危机，甚至有人从根本上否定前入的作法和成绩。在探索新路时有的重在理论方面，力主改弦更张；有的在作扎实的具体工作时思考理论问题，认为要扩大语法研究的视野，可以从宏观与微观的结合上、从共性和个性的结合中找到出路。
三 共性与个性并重的阶段
一一走向成熟的时期（1985一 ）
这一时期现代汉语语法学理论建设初具规模；对象明确，方法更新；队伍壮大，生机勃勃；视野扩大，领域拓宽；精细描写，深入发掘；成果丰硕，形式多样；空前普及；学术会议经常举行。这说明现代汉语语法研究的走向成熟。
由于寻找出来的汉语语法特点很多，在甄别哪些真是汉语特点的时候，朱德熙先生在《语法答问》中提出了特点的相对性问题。这就涉及了语言共性和语言个性的区分问题。国外认知语言学的影响，乔姆斯基生成语法理论发展到最简方案阶段，也是共性、个性并重的阶段到来的国际背景和重要外因。对外汉语教学和计算机自然语言信息的理解和处理也对现代汉语语法研究提出了新的要求，即对语言共性和语言个性要给予同样的重视。无论是发现共性还是发现个性，都是同样有意义的。
1985年前后即1978—1992年可以看做由第二时期向第三时期过渡的阶段。在这个过渡阶
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