八十天环游地球(全新版语文课标必读丛书--初中部分)(语文新课标必读丛书)
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品牌: 儒勒·凡尔纳
基本信息·出版社：上海人民美术出版社
·页码：257 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7532257703/9787532257706
·条形码：9787532257706
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：语文新课标必读丛书
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内容简介《八十天环游地球》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的一部重要作品。该书讲述的是一位绅士福格因为在改良俱乐部同牌友们打赌，而从伦敦出发，用80天的时间环游地球一周的故事。作者匠心独具，布局巧妙，以生动传神的笔法，时而将读者带到一个诗情画意的境界，时而将读者带入惊险刺激的场面。因此小说一经出版便得到了广大读者的普遍喜爱，被公认为科幻小说中的经典之作。
编辑推荐自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。
我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。
目录
导读
菲利斯·福克和路路通
互认成主仆
路路通确信自己
终于找到了理想的主人
一场让菲利斯·福克
破费巨资的谈话
菲利斯·福克让仆人
路路通惊得目瞪口呆
新股票现身伦敦交易所
侦探菲克斯的
执法显得急不可耐
作为管理手段的护照
看来毫无用处
路路通似乎话多了点
红海和印度洋
助菲利斯·福克依计行事
幸运的路路通
只丢了鞋子使得以逃脱
菲利斯·福克
花天价买了头坐骑
菲利斯·福克和他的同伴们冒险
穿越印第安丛林和随后发生的事
路路通再次证明了
幸运之神偏爱勇者
菲利斯·福克行经整条美丽的
恒河谷时，对其视而不见
钱袋里又少了几千英镑
菲克斯对听到的事情
假装一无所知
从新加坡去中国香港的途中
发生的一大堆事情
菲利斯·福克、路路通
和菲克斯各行其是
路路通太关心他的主人了，
结果生出事端
菲克斯和菲利斯·福克正面交锋
“坦卡代尔号”的船长冒了相当大的
风险，差点失去了二百英镑的奖金
路路通体会到了即使身在地球的
另一面，兜里有些钱也是明智之举
路路通的鼻子变得好长
横渡太平洋
旧金山集会日的依稀印象
搭上了太平洋铁道
公司的特快列车
路路通在时速二十公里的车上
听了一堂摩门教历史课
路路通没能说服
人们听信他的想法
传说只会在联合太平洋
铁路上碰到的种种怪事
菲利斯·福克只是尽其职责
侦探菲克斯真心实意为
菲利斯·福克着想
菲利斯·福克同厄运展开了
针锋相对的斗争
菲利斯·福克展现出
他的应变能力
路路通逮到一个难得的
机会说了句风凉话
对主人的命令，
路路通言听计从
“福克股票”又在
交易市场上大受追捧
事实证明，菲利斯-福克环游世界
没赚到一分钱，但他赢得了幸福
知识链接
阅读延伸
附录编委会成员简介
……[看更多目录]
序言始于新世纪之初的基础教育课程改革，行进到现在已经七年有余。这次改革中，课程目标是从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三个维度进行设计，力图构建出一个以“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”为培养目标的蓝图。在这次改革中，对于曾承受了种种诟病的当代语文教育来说，震撼最大，痛苦最大，同时也是收获最大。
也就是在这段时间里，我有幸被教育部聘为国家教材审定委员会语文审查委员。这是我人生的一段重要经历。我从事儿童文学创作，在长达半个世纪的时间里，一直认为是语文课和课外阅读培养了我的文学兴趣，给我的文学创作打下了基础；同时，我的儿童文学创作又与语文教学有着密切的关系，那些被选入教材的经典作品，一直是我文学创作的标杆。
我是以一个儿童文学作家的身份参加了教材审查工作。我以一种绝对的笃诚态度，一面工作，一面学习，向语文教育专家学习，向长期在教学第一线的教师学习。在工作实践中，我更加体会到，语文课作为一门基础课，它让人受用一生。我也为语文教育的改革和发展忻然意动，引发着我深入思考，检视着语文教学和课外阅读的关系。
细心的人们会注意到，在这次语文课程改革中，阅读被提到了一个极其重要的地位。阅读，从来都是关涉中小学生语文素养的重要行为之一。学生时代的阅读一般分为课内阅读和课外阅读。课内阅读是在老师引领下的学习行为，而课外阅读是学生们的个人阅读行为。教育学家和文学家吕叔湘先生在上个世纪70年代就一再强调课外阅读对于提高孩子语文素质的重要性，他认为，一个孩子的语文水平如何，多半源于课外阅读的质量如何。
与课内阅读相比较，课外阅读往往更自由，更宽泛，也更有乐趣。更多的人可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到“真正属于自己的那本书”，找到自己所渴望的人生暖意的所在。
也因此，在这次新课改中，《语文课程标准》设置“诵读篇目和课外读物的建议”部分，实际上就是对中小学生个人阅读的新的观照。此举是希望学生通过阅读“新课标”推荐的传统经典书目，来感知外界、唤醒自我，促成个人价值观、创造力的生发。我们也期待，通过这种纯正的经典文学阅读，每一个学生都能够在自己心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。
正是基于以上的考虑，我们组织了各路学者和专家，包括当代著名的作家、翻译家、评论家、阅读推广专家、语文教育研究学者、名校校长、特级教师等等，根据教育部颁布的最新课程标准中有关建议，并吸收了一些权威学者最新的青少年阅读研究成果和阅读书目的推荐意见，精心编撰了这套《全新版·语文新课标必读丛书》。
本丛书经过周到的考量和严格的遴选，最终选定了学生必背古诗词、神话寓言故事、中外儿童文学、历史故事、科普文学、中国古典小说、中外文学名著、中外知名作家作品选等各种类别的必读书目共55册，按小学部分、初中部分、高中部分分辑推出。
这套丛书选目齐全，选本精良。有些针对小学生和初中生等不同年龄层次而编选的儿童文学名家作品的精品读本，如《宝船--老舍儿童文学作品选》《小桔灯--冰心儿童文学作品选》，充分照顾到了青少年的阅读特点和阅读兴趣。
与其他“新课标”读本相比，本丛书加重了青少年阅读中的诗歌部分。除小、初、高必背古诗文外，此次增加了《中外儿童诗精选》《中国新诗精选》《泰戈尔诗选》《普希金诗选》等诗歌读本。我一直这样认为，诗意是少年儿童精神世界的一种理想状态。读诗不是一般的消遣，它可以让读者在纯正的文学趣味中，获得阅读的审美快感和滋养，那种如同音乐拨动心弦般的感动，那种属于绘画情景交融似的意境，那种如歌如舞让情感陶陶然的共鸣，都让我们体验到读诗有别于读其他文学样式的差异。著名美学家朱光潜先生曾经说过：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。”我们希望，通过对这些优美诗歌名篇和诗歌大师的作品的阅读，能够使我国千百年来美好和丰厚的“诗教”传统得以继续发扬和传承；让青少年从小就接触这种优美和高雅的文学形式，提高他们感知人类情感的能力，培养出最纯正、最优雅的文学趣味。也只有这样，文学教育才能得以实施和推行。
特别需要一提的是，这套丛书为中小学生提供了一个开阔和开放的阅读向度。55册必读的“经典书目”，在浩瀚的人类文明长河中也仅是数点星光。为了拓展学生的阅读视野，感受阅读魅力，我们在每一本书的导读中，加入了一个“相关作品推介”的板块，即以一本书为原点，再延伸出与本书或与本书作者有关的、适合于深度阅读的一些推荐书目。以《宝船--老舍儿童文学作品选》为例，在“相关作品推介”板块里，又推荐了老舍先生的长篇小说名著《四世同堂》，老舍散文集《抬头见喜》，作家传记《小说家老舍》，以及一本论述老舍幽默艺术的《老舍幽默论》等。这样不仅为青少年全方位了解作家老舍提供了一份阅读线索，也希望借此方式来激发孩子们的阅读兴趣。
为了贴近中小学生的阅读方式，增强文字阅读中的视觉愉悦性，我们特别为每一本书都配上了风格清新的文学插图。我们希望，少年儿童朋友们在读到一首诗、读完一篇小说、读完一篇童话和散文，或者在欣赏到一幅美丽插图的同时，也会同时领悟到如何看待人生，如何看待人生之可爱，进而明白那些崇高的、美好的、真诚的思想与感情究竟美在何处。这，其实也就是一个人的“个人阅读史”的建立过程。
个人的阅读史，往往也是个人的“精神成长史”。我们用双眼看到的文字，我们用双手触摸过的纸张，有足够的力量变成一个无限大的世界，既是微观的又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。如果说，牙牙学语时，母亲讲述的故事（亲子阅读）是个人阅读史的第一步，那么，学生时代的课外阅读就是个人阅读史的第二步。它是自发自觉的，是以个人自身感到了对阅读的渴望为前提的。因此，在这一阶段，“读什么”变得尤为重要。
今天的这一代少年儿童所面对的阅读选择是多元的。仅就纸质图书的种类来看也非常多元化，卡通漫画、通俗小说、明星写真、绘本故事、网络文学等等，都在争夺着孩子们那十分有限的一点课外阅读时间。也因此，当下的少年阅读出现了一种远离经典的趋势。
我们并不一味地反对轻松、快乐的流行阅读。但我们更希望青少年在选择自己的阅读方向时，能根据自己的年龄特征、心理特征和审美趣味，建立一种良好的阅读心理秩序，能保持经典文学的永恒的选择尺度。这是因为，只有纯正的经典阅读，才可能打造出一个人坚实和宽广的精神世界的基础，才可能引领你朝着崇高、美好和完整的精神史的方向走去。挪威儿童文学家，《苏菲的选择》的作者乔斯坦·贾德曾说：如果我有一个梦想，那就是期待将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样不可缺少；牙齿卫生固然很重要，但作为成年人，作为父母亲一代，我们更应该对后一代人的“精神卫生”担负起责任来。他认为，与那些“电子毒贩子”利用孩子们天赋的好奇心和喜欢玩耍游戏的需要，剥夺了他们的想象力与自发的活跃性相比，如果父母能帮助孩子们选择出更多的文学童书，那才是真正的献给孩子们的“温暖之源”。
我记得叶圣陶先生在谈到语文教学时，说过这样的话：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。
文摘菲利斯·福克和路路通
互认成主仆
一八七二年，位于萨维尔·罗七号的柏林顿花园住着一位菲利斯·福克先生，一八一四年，谢里登就是在这所房子里逝世的。尽管这位绅士好像刻意回避，不做任何可能会引人注意的事，可他仍是改良俱乐部最惹人注目也确实是最出众的成员。
继这位给英国带来荣耀的伟大剧作家之后，住进这栋房子的就是前面提到过的菲利斯·福克。这个谜一样的人物，人们只知道他是个十足的贵族，在英国的上流社会中就数他最英俊潇洒，除此以外，我们对他一无所知。
有人说他长得像拜伦：只是脑袋像，因为他的双脚无可挑剔，只不过，这是个留着胡子和颊髯的拜伦，一个凡事都漠不关心，好像活上一千年都不会老的拜伦。
显然福克先生是个英国人，但可能不是伦敦人。股票交易所、银行或伦敦商区内没出现过他的身影，伦敦码头和港口也没有停泊菲利斯·福克的船只。福克绅士也未曾在任何管理委员会上露过面。无论是在律师协会，还是内殿和中殿法学协会、林肯院或是格林院都没有听过他的名字。他从来不打官司，没进过大法官法庭、皇室裁判庭，也没进过财政部、教会法院。他不是工业家，不是企业家．既不从商，也不务农。他不是英国皇室学会会员，不是伦敦学会会员，不是手艺学会会员，不是拉塞尔社团会员，不是西方文学学会会员，不是法律社团会员，甚至都不是直接隶属于王权下的科学与艺术联合会会员。总而言之，在英国首都盛产的各类协会中，无论是口琴协会还是以消灭害虫为主旨而成立的昆虫协会，他一个都没有参加。
菲利斯·福克是改良俱乐部的会员，仅此而已。
或许有人会觉得惊讶，这样一位神秘的绅士居然能加入这个如此声名显赫的协会。原来，他是通过巴林兄弟的引荐才得以入会，福克在他们的银行里有个能无限透支的户头。由于他总是保留银行的账户，支票也总能立即兑现，因此有了一些“面子”。
菲利斯·福克富有吗？那是毫无疑问的。但他是如何发迹的，这恐怕连消息最灵通的人也说不上来。想要找到答案，只能去问福克先生本人了。总之，他的作风既不奢侈，也不吝啬。无沦何时，只要是慈善事业、公益事业或是做善事，他都会悄悄地捐钱，甚至不留姓名。
总而言之，没有比他更难交流相处的人了。他沉默寡言、惜字如金，正因为如此，似乎显得更神秘莫测。然而，他的生活一成不变，每天总是做着同样的事，精确无误，这不免让人浮想联翩、心绪不宁，想要一探究竟。
他去旅行过吗？有这个可能，因为没人能像他那样精通世界
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