高考研究·特别技能训练：地理（天利38套 跟踪2009高考）
分类: 图书,中小学教辅,高考,地理,
作者： 《高考研究》编写组编
出 版 社： 西藏人民出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 6页数： 108印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787223020473包装： 平装内容简介
本册图书是《二轮复习精讲巧练》的补充和后续，适用于二、三轮复习，主要是针对高考的各种专项能力训练，主要内容包括高考限时训练、高考热点题训练、易错易混题训练、学科交叉训练、压轴题夺分训练、创新题训练、STSE训练、审题读题训练、考前保持状态训练等，另外为帮助考生自检自测还精选了北京海淀区等优秀的模拟试题。名师精讲方法。好题提升能力。
目录
专项训练
做好限时训练，提升备考能力
限时训练1
限时训练2
限时训练3
限时训练4
限时训练5
限时训练6
限时训练7
限时训练8
限时训练9
地理区位易丢分试题类型及对策分析
易错题失分回收训练1
易错题失分回收训练2
把握创新题解题脉门，追踪热点题构思路径
创新热点题训练
浅谈高考“地理图表”题的类型与判读技巧
地理图表题训练1
地理图表题训练2
提升审题能力，科学高效备考
审题读题训练1
审题读题训练2
突破学科交叉点，占领高考制高点
学科交叉训练1
学科交叉训练2
考前状态保持训练
好卷快递
北京市海淀区高三年级第一学期期中练习
河北省保定市2008年高三摸底考试
湖北省荆州市2009届高中毕业班质量检查（I）
湖南省郴州市2009届高三第一次教学质量监测
山西省运城市2008—2009学年第一学期高三调研测试
参考答案及解题提示
书摘插图
做好限时训练，提升备考能力
高考复习进行到现阶段，进行备考限时训练是非常必要的一个环节，它可以模拟真实高考的环境并进行模拟实战演练，提升备考能力和进行良好解题习惯的培养，并在这个过程中体验高考，做到身经百战、临战不慌，而且还能及时发现在平时学习过程中自身难以发现的解题毛病和知识点漏洞，及时进行修正习惯、做好知识点的查漏补缺工作。那么，如何进行限时训练？在训练过程中要注意哪些问题呢？下面就来谈谈这个问题。
限时训练一般选择在一轮复习完成后，与二、三轮复习同步穿插进行，目的是为了检验在实战中知识的运用还存在哪些问题，还有哪些解题错误需要纠正，哪些解题习惯需要培养。如果开始得太早，会因考试太多而出现“考疲”现象而影响高考情绪；如果开始训练的时间过晚，则不能充分暴露出自己考试状态中存在的问题而仓促应战，导致高考信心不足。在训练习题的设置上应该尽量接近高考，与高考题的模式和类型相当。如：目前全国大部分省区在进行文科综合能力测试，这些地区可以设置为11+2模式．即11道客观题，2道综合分析题，这样，在题量上和高考保持一致，能最大限度地起到模拟高考、提升能力的作用。从内容上来看，应该选取自己平时出错较多的题目类型进行训练，因为在高考中经常出现新题，这些题在紧张的情况下容易出现重大失误，选择自己平时出错较多的类型来进行训练，可针对性地解决这些问题，更能及时查漏补缺，完善知识体系和解题方法体系。
在限时训练后，有的同学实战能力有了很大提高，有的同学却提高不大，这是什么原因呢？在做限时训练时，要注意哪些问题呢？
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