中学教材全解：高二生物（上）
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,中小学教辅,高中二年级,生物,
作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2008-3-1字数：版次： 9页数： 306印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787541979323包装： 平装编辑推荐
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版
隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！
用金星教辅。走成才之路！做教师的助手。为学子的益友！圆师生之梦。献华夏教育！
内容简介
进入高二阶段，我们主要从微观方面（分子水平）和宏观方面（生态学）来探索、学习、研究当代成果最多又最具活力的、古老而又年轻的学科——生物科学。怎样才能学好高二生物课呢？请您做以下几方面的尝试：
1.兴趣盎然，努力探索
科学探究的动力来源于未知，大自然中存在着许多生命的奥秘，一定会唤起您强烈的探究兴趣。您一定想利用某些知识去解释生命现象、了解生命本质。生物科学是一门实验科学，实验课题又是近年来高考的热点内容。希望您注重实验，努力探究，持之以恒。
2.注重基础，以图带文
对于教材中的基本概念、基本原理、特点特征，要把握内涵，明确外延。要仔细观察生物图形、图表，分析所代表的含义，以结构图联系功能，有助于学好生物科学知识，理解生命本质。以图带文、图文结合，也是最常见的高考题型。
3.选例分析，适当练习
本书以节为单位，作者精心选择了代表性强、覆盖面大、富有时代感的来自全国各地的统考题、高考题和部分竞赛试题作为跟踪训练。通过阅读例题解析和做练习题，使您学会解题方法、解题思路、解题技巧，理解相关知识，学会课本知识的迁移应用，达到举一反三、触类旁通、巩固知识、应答考题之目的。
4.善于思考，结补遗
对于学习过的知识，要善于及时归纳总结，探究形成知识之间的内在联系，在脑海中形成层次分明、网络清楚的知识结构关系。同时要认真研究跨节的综合性的练习题，做好这方面的查漏补缺。
最后，感谢您选择使用了本书，愿它成为您的益友，帮助您跨入理想的大学校园。
目录
绪论
本章综合解说
学习目标要求
教材内容详解
综合问题剖析
规律方法总结
随堂联想解题
随堂联想解题答案
课后习题答案
第一章 生命的物质基础
本章综合解说
第一节 组成生物体的化学元素
学习目标要求
教材内容详解
综合问题剖析
规律方法总结
随堂联想解题
随堂联想解题答案
课后习题答案
第二节 组成生物体的化合物
学习目标要求
教材内容详解
实验一 生物组织中还原糖、
脂肪、蛋白质的鉴定
综合问题剖析
规律方法总结
随堂联想解题
随堂联想解题答案
课后习题答案
本章大综合
知识结构图示
高考趋向分析
专题归纳总结
专题综合检测
专题综合检测答案
第二章生命活动的基本单位——细胞
本章综合解说
第一节 细胞的结构和功能
一细胞膜的结构和功能
学习目标要求
教材内容详解
综合问题剖析
规律方法总结
随堂联想解题
随堂联想解题答案
课后习题答案
二 细胞质的结构和功能
学习目标要求
教材内容详解
综合问题剖析
……
第三章生物的新陈代谢
第四章生命活动的调节
第五章生物的生殖和发育
书摘插图
第一章 生命的物质基础
第一节 组成生物体的化学元素
学习目标要求
1．掌握组成生物体的化学元素常见的种类：主要有20多种，包括大量元素和微量元素。
2．理解组成生物体的化学元素的重要作用。
3．理解生物界与非生物界的统一性和差异性。
教材内容详解
地球上的生物形态各异、种类繁多，如细菌、真菌、植物、动物和人类。从物质组成上看，主要是由蛋白质、核酸、脂质组成的，这是生命的物质基础；从结构上看（病毒除外），都是由细胞构成，这是生命的结构基础。
科学家通过研究各种生物体细胞内的生命物质，查明了组成生物体的化学元素的种类、数量和作用。
组成生物体的化学元素有多少种呢？在目前已知的112种化学元素中，除人工合成的以外，在自然界中有90种，其中20多种是构成生物体所必需的。在这20多种元素中，有些在生物体内含量较多，有些含量较少，根据它们在生物体内含量的不同，分成两大类：
大量元素是指含量占生物体总重量万分之一以上的元素。例如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
……
