八年级物理：上（新课标·人）（2010.4印刷）/零失误·全面讲解中学教材
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作者： 王耀鹏 主编
出 版 社： 吉林人民出版社
出版时间： 2010-4-1字数：版次： 4页数： 331印刷时间： 2010-4-1开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787206052385包装： 平装
本书是一套与教材同步的讲解类图书。其特点为：
始终贯穿减少失误的理念。在学习和考试过程中，多出妙手不如减少失误。高手与高手的较量，往往不是比谁的实力强，而是比谁的失误少：强手与强手的角逐，胜券总是掌握在少失误或不失误者手中。
构建完整的零失误学习体系。以培养能力为依托，在计划→预习→学习→解题→纠错→作业→复习→考试等环节的学习中层层推进，步步深入，把知识的点、线、面结成科学、严密的知识网。
抽象的理论具体化、形象化。设置知识思维导图和漫画释义，以图导学，形象生动，由被动的“要我学”转变为主动“我要学”，培养乐学好学精神。
典型例题习题，提升应试能力。通过典型例题规范解题过程，总结方法技巧，培养减少失误的习惯；通过精选习题练方法、练技巧、练速度、练准确率。以期在学习和考试过程中达到零失误的境界，以最低的成本轻松超越竞争对手。
教材习题全面解答。本书附录中配有教材习题解答，全面解析教材课后习题，注重解题思路的点拨，是您学习的好帮手。
第1章声现象
计划学习能力
第一节声音的产生与传播
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
第二节我们怎样听到声音
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
第三节声音的特性
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
第四节噪声的危害和控制
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
第五节声的利用
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
有效复习能力
考试管理能力
第2章光现象
计划学习能力
第一节光的传播
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
第二节光的反射
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
第三节平面镜成像
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
第四节光的折射
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
第五节光的色散
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
……
第3章透镜及其应用
第4章物态变化
第5章电流和电路
期中学习评价
期末学习评价
附录1答案与提示
附录2教材习题解答
第1章声现象
计划学习能力
本章导学
本章预览
[知识与技能]
知道声音是由物体的振动产生的；知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同；了解人类听到声音的过程，知道骨传导原理，知道双耳效应及其应用；了解声音的特性，知道声音的音调跟发声体振动的频率有关，响度跟发声体的振幅有关，不同发声体发出声音的音色不同；了解噪声的来源和危害，知道防止噪声的途径；了解现代技术中与声有关的知识的应用。
【过程与方法】
通过观察和实验，探究声音是如何产生的，声音是如何传播的。通过学习活动，锻炼初步观察能力和掌握探究问题的方法。通过实验和生活经验。体验人是如何听到声音的。通过做“音调和频率有关”的实验和“响度与振幅有关”的实验，进一步了解和学习物理学探究问题的方法。通过体验和观察，了解防治噪声的途径。通过观察、参观有关文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
【情感态度与价值观】
通过物理课学习，激发学习兴趣和求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
注意在活动中培养善于与其他同学合作的意识。
学会关心他人，特别是关心残障人士。
体验现实世界中丰富多彩的物理现象，更加热爱世界、热爱科学。通过学习增强环境保护意识，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念。
通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增强对科学的热爱。
……
书摘与插图
