八年级数学：上（新课标·人）（2010.5印刷）/零失误·全面讲解中学教材
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,中小学教辅,八年级,数学,
作者： 王耀鹏主编
出 版 社： 吉林人民出版社
出版时间： 2010-5-1字数：版次： 4页数： 292印刷时间： 2010-5-1开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787206052385包装： 平装
本书是一套与教材同步的讲解类图书。其特点为：
●始终贯穿减少失误的理念。在学习和考试过程中，多出妙手不如减少失误。高手与高手的较量，往往不是比谁的实力强，而是比谁的失误少；强手与强手的角逐，胜券总是掌握在少失误或不失误者手中。
●构建完整的零失误学习体系。以培养能力为依托，在计划—预习—学习—解题—纠错—作业—复习一考试等环节的学习中层层推进，步步深入，把知识的点、线、面结成科学、严密的知识网。
●抽象的理论具体化、形象化。设置知识思维导图和漫画释义，以图导学，形象生动，由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，培养乐学好学的精神。
●典型例题习题，提升应试能力。通过典型例题规范解题过程，总结方法技巧，培养减少失误的习惯；通过精选习题练方法、练技巧、练速度、练准确率。以期在学习和考试过程中达到零失误的境界，以最低的成本轻松超越竞争对手。
●教材习题全面解答。本书附录中配有教材习题解答，全面解析教材课后习题，注重解题思路的点拨，是您学习的好帮手。
第11章全等三角形
计划学习能力
11.1全等三角形
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
专题1 对应边和对应角的
确定
11.2三角形全等的判定
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
专题2根据三角形全等的判
定方法或性质证明线段相等或
角相等
11.3角的平分线的性质
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
专题3利用角的平分线证明
线段(或角)相等
有效复习能力
考试管理能力
第12章轴对称
计划学习能力
12.1轴对称
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
12.2作轴对称图形
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
12.3等腰三角形
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
有效复习能力
考试管理能力
第13章实 数
计划学习能力
13.1 平方根
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
专题4有关算术平方根的
非负性
13.2立方根
有效预习能力
课堂学习能力
高效解题能力
错题管理能力
作业管理能力
专题5整体思想方法
13.3实数
第14章一次函数
第15章整式的乘除与因式分解
期中学习评价
期末学习评价
附录
第11章全等三角形
计划学习能力
本章预览
【知识与技能】
1.了解全等三角形的概念和性质，掌握判定两个三角形全等的方法。
2.经历三角形全等的条件(SsS，SAS，ASA，AAS)的探索过程，掌握并会用已知
条件证明两个三角形全等，会找对应边和对应角。
3.理解角平分线的概念与性质。
4.初步掌握几何证明的步骤，灵活运用所学知识解决几何问题。
【过程与方法】
探索全等三角形的性质、角平分线的性质和判定两个三角形全等的方法，根据全等三角形的性质完成线段相等或角相等的证明及线段与角的计算。
【情感态度与价值观】
在探索全等三角形的性质与角平分线的性质的学习活动中，培养逻辑思维能力，通过图形的识别增强空间观念，培养思考和推理能力。
【重点与难点】
重点：三角形全等的条件。
难点：应用全等三角形及角平分线的性质进行推理或相关计算。
……
书摘与插图
