何为“苏湖教法”

苏湖教法”是北宋教育家胡瑗在苏州、湖洲二地办学，使用的一种新的教法。这种教法改变当时重辞赋的学风，而重经义和时务。他在校中设“经义”、“治事”两斋，经义斋学习研究经学基本理论，治事斋则以学习农田、水利

应该是真实存在的 在佛教的发源地-印度，在公元1世纪或更晚的时候，主创人佛教始祖-释迦牟尼在发明佛教之后，人们根据自然与先前还有历史政治因素，把佛教精髓加以细化。在佛教上乘人士把它分为“大乘”与“小乘

要教好小学数学课，要从三个方面认真钻研。 第一是研究教材。 学习《小学数学教学大纲》 通览全部小学数学课本、教参。 重点钻研你所带的一册；对其中涉及到前几册的内容要非常熟悉。 第二是了解学生。 学生以

我对英语单词全部忘记啊， 怎么样才能更快的记住！！！！？？？ ^_^ @_@ $_$ 我教育学生的方法是： 1。编写顺口溜： 比如：A COOK TOOK A BOOK LOOKING AT HI

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佛教分为五乘教法：人乘、天乘、声闻乘、缘觉乘、菩萨乘，但佛法是以人天乘，趣于大乘直达佛乘为基础，故人天乘即是佛乘的始阶。佛法流通于世间，当以人类为中心，而施设合时机的教法。五戒谓之人乘正法。能受持五戒

以故事的形式进行着就可以了,现在语文大多数都是阅读的形式开始,这样记字不但很快而且能练一个人的阅读能力

非常同意楼上的说法,我也是这个观点. 在中国,普遍采用"教材"教法,使得学生们不懂得活学活用,一向本着书本死读;而在美国,课堂是一种游戏,老师与学生互动,很有生机,使得学生们综合素

人乘、天乘不要求出家；独觉生在没有佛法之世，虽是山林隐逸而没有出家的仪式；菩萨包括出家的和在家的人，不一定要出家，看住持佛法的因缘和利益众生的因缘可以出家，可以在家。如佛陀时代，文殊师利菩萨和弥勒菩萨