开发孩子智力的三条原则是什么？
古今中外许多知名学者在早期就才华横溢。如我国古代著名文人王勃６岁善文辞；李贺７岁能辞章；白居易６岁能作诗；李白６岁颂六甲；黄庭坚７岁能作牧童诗……。在国外，这样的例子也不少：如德国诗人歌德８岁时已能用德语、法语、意大利语、拉丁语和希腊语阅读和书写；美国哲学家、经济学家兼逻辑学家约翰．斯图尔特．穆勒３岁开始学希腊语，４～５岁能阅读希腊文的《伊索寓言》、色诺芬著的《远征记》和柏拉图写的《对话篇》等。这些事实都说明在幼儿时期就可开发孩子的智力，使其才能早露。那么，怎样才能开发幼儿的智力呢？以下三条原则是应当遵守的。
１、让孩子多看、多听、多动手。智力的发展离不开对知识的掌握，要想获得知识，必须通过看、听、摸等感知活动，因此多看，多听、多动手触摸，是幼儿认识事物、发展智力的重要途径和方法之一。
２、使孩子多提问、多思考。孩子非常喜欢提问，这是思维活跃的表现。父母对待孩子的提问应该是有问必答，不能含糊。有些孩子提不出问题，父母应该设法启发他们，当孩子观察各种事物时，父母不仅要告诉他们“是什么”，而且还要引导他们多问几个“为什么”和“怎么办”？孩子提出问题后，不应由大人包办代替来回答，而应引导孩子通过自己的观察和思考找出答案。这样不仅增长了知识，而且也发展了思维能力。
３、培养孩子的创造精神。创造精神是以创造性想象力为基础的，创造性想象是人们智力的结晶。孩子在日常生活中常常利用自己获得的一些简单的知识经验，来解决遇到的新问题。例如在游戏活动中，孩子会根据生活经验创造出新的玩具，用积木搭拼成新的图形等，这说明孩子已经有了初步的创造力，这时父母应该加以鼓励，给予表扬。这样就能更加激发孩子的创造精神，为今后智能的发展打下良好的基础。
