机械识图与电气制图（第四版）
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,工业技术,机械 仪表工业,机械设计、计算与制图,
作者： 刘春 主编
出 版 社： 中国劳动社会保障出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 4页数： 163印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787504576378包装： 平装内容简介
为了更好地适应全国中等职业技术学校电子类专业的教学要求，人力资源和社会保障部教材办公室在广泛调研的基础上，组织全国有关职业教育研究人员、一线教师和行业专家，对2003年版中等职业技术学校电子类专业教材进行了修订和补充。
这次教材开发工作的重点主要表现在以下几个方面：
第一，坚持以能力为本位，突出职业技术教育特色。根据电子类专业毕业生所从事职业的实际需要，对教材内容的深度、难度做了较大程度的调整。同时，进一步加强实践性教学内容，以满足企业对技能型人才的需要。
第二，吸收和借鉴各地中等职业技术学校教学改革的成功经验。专业课教材的编写遵循任务驱动教学理念，将理论知识与技能训练有机融为一体，尽可能再现专业岗位的工作环境，以提高学生的就业能力，同时，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第三，努力反映电子技术发展，力求使教材具有鲜明的时代特征。合理更新教材内容，尽可能多地在教材中充实新知识、新技术、新设备和新材料等方面的内容，例如，教材编写充分运用了电子仿真技术。同时，在教材编写过程中，严格贯彻国家有关技术标准的要求。
第四，努力贯彻国家关于职业资格证书与学历证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容符合《电子设备装接工》《无线电调试工》《无线电设备机械装校工》《家用电子产品维修工》《电子元器件检验员》等国家职业标准(中级)的知识和技能要求。
第五，创新教材编写模式，力求给学生营造一个更加直观的认知环境。尽可能使用图片、实物照片或表格形式将各个知识点生动地展示出来，同时，针对相关知识点，设计了很多贴近生活的导人和互动性训练等，意在拓展学生思维和知识面，引导学生自主学习。
第六，强调教辅资源的开发，力求为教师教学提供更多的方便。本套教材除配有习题册、教学参考书、教学挂图外，还重点开发了多媒体教学光盘、网络课程等。
目录
绪论
第一章制图基础知识
§1-1制图基本规定
§1-2尺寸标注
§1-3几何作图
第二章投影制图
§2-1投影法与三视图的形成
§2 2点、线、面的投影
§2-3基本几何体的三视图
§2-4轴测图
§2-5截交线与相贯线
§2-6组合体的投影
第三章机械图样的表达
§3-1基本表示方法
§3-2标准件与常用件
第四章零件图与装配图的识读
§4-1零件图的识读
§4-2装配图的识读
第五章电气制图基础知识
§5-1概述
§5 2 电气符号
§5-3电气制图的一般规则和基本表示方法
第六章基本电气图
§6-1概略图、框图和二进制逻辑功能图
§6-2电路图
§6-3接线图和接线表
§6-4印制板图
§6-5线扎图
§6-6无线电整机总装图和工艺流程图
附表常用电气简图用图形符号(摘自GB／T 4728．2～4728．13-2005-2008)
