逻辑比较与英汉翻译(翻译研究新探索丛书)
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,英语与其他外语,普及性英语学习,翻译,
品牌: 穆凤良
基本信息·出版社：国防工业出版社
·页码：495 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7118062391/9787118062397
·条形码：9787118062397
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文/英语
·丛书名：翻译研究新探索丛书
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介《逻辑比较与英汉翻译》用英语编写(每章辅以汉语概述)，每章英译汉、汉译英的讨论平行进行，章后配有适量练习，书后附有练习答案。主要内容：翻译的基本概念，包括翻译的定义、翻译的个性与共性、翻译规范等；翻译的单位和逻辑的对比，包括从词汇到句法的英汉对比，以及因果律、先后律、大小律、轻重律、凝固律、音韵律、骈偶律和虚实律等逻辑的探讨；不同体裁的英汉语篇对比，包括科技英语、书信、广告等文体特点及翻译；由笔译到口译，为从笔译向口译过渡作入门性质的比较和介绍；将逻辑对比的翻译模式应用于各类文体的英汉互译练习。
《逻辑比较与英汉翻译》将翻译教学与翻译理论相结合，通过基于逻辑对比的翻译模式，探索那些比较直观、易懂、可复制、易模仿的部分，力求为翻译课堂提供一本务实好用的教材。《逻辑比较与英汉翻译》也可供翻译研究与实践者参考。
作者简介穆凤良（1956-），辽宁师范大学学士，英国纽卡斯尔大学硕士，香港岭南大学翻译学博士，曾在《中国翻译》、《上海翻译》、香港《翻译季刊》等刊物上发表有关翻译的论文，为中国翻译协会专家会员，清华大学外语系副教授。
编辑推荐《逻辑比较与英汉翻译》出版获得清华大学2008年校级教材建设项目资助。
目录
UNIT1Introduction.
ⅠDescriptionofTranslationCourse
ⅡWhatIsTranslation?
ⅢHistoricalReview
ⅣTheoreticalDivergencesandDifferentTranslations
ReflectionsandPractice
UNIT2Mismatch
ⅠReviewingWhatTranslationIs
ⅡMismatchesandPoor-practice
ⅢChewingProcessinTranslating
ⅣMismatchonPurpose
ⅤHowtoAvoidUnacceptableMismatches7
ReflectionsandPractice
UNIT3TranslationNorm
ⅠIssues
ⅡWhoorWhatAretheAuthorities?
ⅢMeta-theoryandIndefiniteOutputsinTranslation
ⅣTranslationSkillsandCases
ⅤSomeTradeEthics:Top8LessonsforTranslators
ReflectionsandPractice
UNIT4TheMinimalTranslationUnit:Diction
ⅠTheMagicofWords:Arbitrarinessvs.Iconicity
ⅡEightApproachestoTranslateatWordLevel
ⅢEasilyConfusedE-CandC-EWordLevelCorrespondence
ⅣTranslatablevs.Untranslatable
ⅤCanonization
ReflectionsandPractice
UNIT5ThePrincipleofCausality
ⅠCausalRelationship
ⅡCausalSequence
ⅢTheCausalModel:"Because-therefore"InformationSequenceinChinese
ⅣApplicationofthePrincipleofCausality
ReflectionsandPractice
UNIT6ThePrincipleofSequence
ⅠAdverbialClauseofTime
ⅡAdverbialClauseofCondition
ⅢAdverbialClauseofPurpose
ⅣAdverbialClauseofConcession
ⅤDeductivevs.Inductive
ReflectionsandPractice
UNIT7ThePrincipleofSizeandthePrincipleofImportance
ⅠThePrincipleofSize
ⅡThePrincipleofImportance
ReflectionsandPractice
UNIT8ThePrincipleofRhythmandRhymeandthePrincipleofParallelCoupling
ⅠThePrincipleofRhythmandRhyme
ⅡThePrincipleofParallelCoupling
ⅢPoetryTranslationAppreciation
ReflectionsandPractice..
UNIT9ThePrincipleofPhraseCoagulationandthePrincipleofAbstractandConcrete
ⅠThePrincipleofPhraseCoagulation
ⅡTheCauseofAbstractionandSpecification
ⅢThePrincipleinDealingwithCasesofAbstractandConcrete
ReflectionsandPractice
UNIT10LogicalConnotationinTenses,Articles,Moods,NegationandPunctuation
ⅠDifferentPeople,DifferentFeelings,DifferentPresentation
ⅡSequentialTimevs.SynchronicTime
ⅢPhysicalandVirtualSpace
ⅣDefiniteandIndefiniteArticlesinTranslation
ⅤNegation&Affirmation
ⅥPunctuation
ReflectionsandPractice
UNIT11TranslationofLiterature
ⅠHumanity
ⅡIdeologicalAttitude
ⅢManipulativeNatureofLanguage
ⅣSenseandSensitivity
ⅤSomeTranslationApproaches
ⅥTitleTranslation
ReflectionsandPractice
UNIT12TranslationofScientificWritings
ⅠArtandScience
ⅡEnglishofScienceandTechnology
ⅢCharacteristicSyntaxofESTandTranslation
ⅣLogic-basedtranslationinscienceandtechnology
ReflectionsandPractice
UNIT13TranslationofAdvertisement
ⅠDualityinAdvertisement
ⅡQualityofAdvertisement
ⅢDomesticationofAdvertisement
ⅣStylisticFeaturesinAdvertisement
ⅤSoft-saleAdvertisement
ⅥHard-saleAdvertisement
ⅦLonelyHeartsAds
ReflectionsandPractice
UNIT14DiscourseContrastofEnglishandChineseinLetterCorrespondence
ⅠThinkingContrast
ⅡMakingSenseofLettersReflectionsandPractice
UNIT15FromTranslationtoInterpretation
ⅠTheDifferencebetweenTranslationandInterpretation
ⅡTrainingforProfessionalInterpretingandNote-taking
ⅢSimultaneousInterpretingvs.SpeechMaking
ⅣPracticalCasesfromCCTV05-07
ⅤInterpretingJokesandSpeeches
ReflectionsandPractice
AppendixKeystoReflectionsandPractice
Bibliography
……[看更多目录]
序言翻译实践的最大障碍是理论不切实际，不但不能指导实践，反而起干扰作用。例如：在科技翻译中谈Venuti的后殖民理论，就会把科技借鉴转化为意识形态的战场。王宏印提出，“不是一切翻译理论都可以成为翻译教学理论”。（王宏印，2007：2）他建议把翻译理论、翻译批评理论和翻译教学区分开来。对此，我们不妨从形而下的角度来切入讨论。
对于学生而言，翻译既是英语学习的手段，也可能是将来工作的领域。但是在翻译的时候，有多少人是自觉地采用翻译理论，来指导自己的实践呢？我们大多数人作翻译，是因为要交作业，要把手里干的活赶出来、干出来，才是宗旨和目的，所以，什么理论都要缓行。
结果不乏盲动，乃至错误泛滥。英语堪忧，母语亦堪忧。叶明指出，“员工中文基础薄弱，他们在撰写中文文件时问题百出。例如工作计划、项目策划和总结报告的语言组织混乱，细节叙述不清，商务信函中的错误比比皆是……方案或合作协议晦涩难懂”，很是有一些人患了“母语遗忘症”。（叶明，2008）例如，在公务电话中自报家门：“我是一个小李。”显然是英文不定冠词练得太多的缘故。其实，如果考一考他们的英语，一定也有文法问题。
空理论不能用，大理论用不上，无理论则无方向。翻译教学迫切需要理论的指导，因为学生最大愿望是认知翻译规律，使翻译实践有律可循。如果凭悟性、凭灵感，就不需要选修翻译课程了。
本书的目的就是满足翻译教学与翻译理论相结合的需要，特别是要探索那些“比较直观、易懂、可复制、易模仿的部分，所以，如果我们从译入语和译出语的逻辑对比人手来切人翻译讨论，就比较容易操作。”
文摘插图：
Key：我梦我圆
女士们先生们，尊敬的评委，早晨／下午好！
我的演讲题目是“我梦我圆”。因为昨晚我做了一个梦，梦见北京2008年奥运会是一个绿色奥运，科技奥运，人文奥运，所以就有这个主题。然而，我一梦醒来，我发现这不是我个人的梦想，而是北京的梦想，中国的梦想和世界的梦想。事实上，我们与国际奥委会共享一个梦想，自从20世纪90年以来，国际奥委会已经把重心集中在绿色理念。为了这个相同的梦想和首届“绿色奥运”的承诺，悉尼主办了2000年奥运会。在奥运会准备期间，为了保护一种濒临绝种的青蛙，悉尼2000年奥运会的主办人为青蛙特别地建造隧道，方便它们穿行新建的高速公路，以避免被车轧。这不仅是人道主义的行为，也显示了天人合一的理念。分则天人俱损，合则人与自然和谐共处。
因此，东方和西方确实分享某种共性。我们只有一个世界，我们彼此并不孤立。我们的绿色观念将会在国内外赢得许多支持者和朋友。
借此东风，我提议，我们不应该仅仅做梦。该是我们尽量做事来实现梦想的时候了。
北京2008将有多少访客？
我们要有来自超过200个国家的15000位运动员。工程的预算是260亿美元，37个运动馆，59个训练馆。它意谓许多投资和新的工作，和游客的纷至沓来。
