高情商才有好未来(卓越成长系列)
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品牌: 冯德全
基本信息·出版社：湖北长江出版集团，湖北人民出版社
·页码：204 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7216058739/9787216058735
·条形码：9787216058735
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：儿童
·丛书名：卓越成长系列
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内容简介情商是一种洞察人生价值、揭示人生目标的悟性，是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧，是一种生活智能。说得通俗点就是指心理素质，指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。
《高情商才有好未来》教你如何做高情商的父母；如何培养孩子的自信心；如何培养孩子自我认知的能力；如何培养孩子自控情绪的能力；如何培养孩子的自我负责能力；如何培养孩子的自我激励能力；如何培养孩子自我安慰的能力；如何培养孩子的自律能力；如何培养孩子的人际协调能力等。
作者简介冯德全，“中国当代早教之父”，我国第一个早期教育研究所创办人，“0岁方案”创始人。教育部“科学教育一开发儿童潜能”课题顾问，国家计划生育委员会“早教示范区”项目专家，中国家庭服务业协会高级顾问。荣获“幼儿教育创新奖”“21世纪之星“伯乐奖等多项全国大奖。“冯德全早教方案”被评为中国早教行业自主创新最具影响力品牌，本人同时荣获中国品牌建设杰出企业家称号。30年来，秉承其早教理论创办的亲子园、婴幼园、早教中心遍布全国各地，影响极为深远。
编辑推荐孩子情商的培养不是一朝一夕的事，也没有任何捷径可走。因此要求父母注重细节教育，日常生活中注意抓住点点滴滴的教育时机，对孩子进行循序渐进的引导，每天进步一点点。让他（她）们逐渐学会妥善管理好自己的情绪，具有自信、自立、自强和积极、乐观、向上的健康心态，从而为今后的学习和生活打下坚实的基础。每一个接受过《高情商才有好未来》指导的家庭，尤其是孩子们，都能拥有高情商带来的幸福美满的优质人生！
目录
前言
EQ综述
80％EQ+20％IQ=100％成功
何为EQ
EQ与IQ
21世纪需要高情商的孩子
第一章 做高情商的父母
1.父母的教养方式对孩子情商的影响
2.父亲在情商教育中举足轻重
3.家庭环境对孩子情商的影响
4.与孩子进行良好的沟通
第二章 情绪管理“五步曲”
5.察觉孩子的情绪
6.正确对待孩子的负面情绪
7.认可孩子的情绪感受
8.帮助孩子表达情绪
9.让孩子学会解决情绪问题
第三章 情商培养从小抓起
10.从学语言教起
11.满足孩子探索世界的需求
12.平衡孩子的情绪
13.关心孩子的情感需求
第四章 培养孩子的自信心
14.让孩子树立自信心
15.让孩子做个务实的梦想家
16.用“鼓励”成就孩子的自信
17.培养孩子的竞争意识
18.保护孩子的自尊与人格
19.帮助孩子克服自卑心理
20.让孩子学会勇于表现自我
第五章 培养孩子自我认知的能力
21.让孩子学会“自我认识”
22.帮孩子实现“情绪认识”
23.让孩子有一颗平常心
24.帮助孩子克服嫉妒心理
25.让孩子永远保持“真我”的个性
第六章 培养孩子自控情绪的能力2
26.培养孩子延迟满足的能力
27.让孩子学会控制自己的不良情绪
28.培养孩子良好的情绪情感
29.让孩子学会期待成功
第七章 培养孩子的自我负责能力
30.培养孩子的自我控制能力
31.培养孩子适应环境的能力
32.培养孩子的责任心2
33.培养孩子的勇敢品质
第八章 培养孩子的自我激励能力
34.培养孩子自立、自强的精神
35.培养孩子的“耐挫力”
36.让孩子永远乐观向上
37.培养孩子坚强的意志品质
38.让孩子学会持之以恒
第九章 培养孩子自我安慰的能力
39.让孩子学会幽默
40.让孩子学会自我宣泄
41.让孩子懂得辩证地看问题
42.教孩子学会悦纳自己
43.打丁开孩子的封闭性格
第十章 培养孩子的自律能力
44.让孩子懂得什么是“羞耻感”
45.培养孩子的诚信意识
46.帮孩子“戒掉”任性
47.培养孩子的纪律观念
48.培养孩子的主动性
第十一章 培养孩子的人际协调能力
49.学会得体说话，让孩子受用终身
50.培养孩子的社交能力
51.培养孩子的移情能力
52.培养孩子与人分享的品质
53.培养孩子的团队精神
54.让孩子学会宽容与谅解
附录孩子情商测试精华版
父母情商自测版
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序言近几年，科学家们研究发现，一个孩子在成长的道路上最终能不能成为出类拔萃、事业有成、生活幸福的人，并不完全取决于智商（IQ），情商（EQ）往往也起着非常重要的作用。国外有人曾断言，在一个人成功的诸多因素中，智商只起决定作用的20％，而情商却高达80％。
何谓情商？情商（EQ）即“情绪商数”的简称，是由美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼最早提出的。他认为情商（EQ）比智商（IQ）更为重要。中国的父母一般都重视发展孩子的智力，却往往忽视对孩子情感和意志的培养。在EQ成为关乎未来人类生存的重中之重的今天，要想使孩子在未来能撑起生命和时代的航船，做一个高超的船长或是舵手，就需要您的孩子具有高情商。
那么，怎样才可以培养孩子的高情商呢？丹尼尔·戈尔曼博士清楚指出：“家庭是培养EQ的第一所学校。有高EQ的父母，才有高EQ的孩子。”
文摘第一章 做高情商的父母
1.父母的教养方式对孩子情商的影响
父母对孩子都有深厚的爱心，都希望把孩子养育成为有智慧、有个性、有创造力的社会人。可是，很遗憾的是，父母并不会因为深爱自己的孩子就能了解孩子的情感状态，就能具有对孩子进行情商培养的能力。研究发现，父母能够真正与孩子建立良好的、健全的沟通关系的不是很多，而无法有效地处理孩子负面情绪的却不在少数。很多高智商的父母对孩子的情商教育却是失败的！
谁都容易接受一个心情愉快、无忧无虑、积极乐观的孩子。然而，正是父母对孩子负面情感（如发怒、悲伤、恐惧等）处理的方式不当，对孩子的情商发展起着不可低估的反作用。
1.“疏忽打发”型
这些父母对孩子出现的负面情绪往往采取熟视无睹、不予理睬的态度。他们认为，孩子本应该是无忧无虑的，他们的种种负面情感都是“小题大做”，甚至是故意装出来用以控制父母的“雕虫小技”，没有什么大不了的。他们认为“你越关心他们，他们会越‘来劲儿”’！因此往往采用开玩笑、分散注意力等方法把孩子打发了，同时也告诉孩子不必往心里去，不必要有这些情绪。
父母的这种做法会让孩子认为负面情感是错的和不该有的，甚至他们会由于自己不可避免地具有这些负面情感，而以为自己有什么毛病，更不可能得到他们想要的慰藉与理解。在这种环境中长大的孩子根本就没有机会学习如何去调适自己的情绪，致使他们在调解和控制自己的情感方面遇到困难。
2.“专制惩罚”型
这些父母的显著特征是爱批评、打骂孩子，缺乏对孩子的理解和同情。他们认为孩子的负面情感是“没出息”的表现，需要纠正和压制。
在孩子表现出哀伤、恐惧、愤怒等情绪时，父母通常是声色俱厉地批评指责或予以惩罚。例如，当孩子一有生气的表现时，他们就加以禁止，怒气冲天地责骂孩子；如果孩子对自己的行为稍做辩解，他们就怒气冲冲地吼道：“你还敢顶嘴！”导致孩子非常恐惧或更加悲哀。这样做的结果是，孩子很难相信自己所做出的判断是正确的，认为自己的感受是有问题的，从而使他们的自尊心、自信心受挫，导致他们在将来的学习和生活中面对必须克服的困难而需要调整自己的情绪去解决问题时，也会遇到心理障碍或其他问题。
3.“放任纵容”型
这些父母注意到了孩子的情绪，但他们无条件地接受孩子表现出来的各种各样的情绪、情感。认为不管孩子怎样处理这些情绪都错不了，甚至感受到伤害也没关系。像那些忽略孩子情绪的父母一样，这些父母也
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