新课标语文阅读与写作3+X(5年级)(新阳光语文阅读)
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品牌: 郑丽
基本信息·出版社：北京出版社出版集团，北京教育出版社
·页码：169 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7530362844
·条形码：9787530362846
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：小学生
·丛书名：新阳光语文阅读
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内容简介《新课标语文阅读与写作3+X(5年级)》打破了传统阅读按体裁分类选材的模式，按照学生感兴趣的话题或者社会热点，按照不同的主题组织材料。《新课标语文阅读与写作3+X(5年级)》所选文章或文辞优美，或立意高远，或结构巧妙，或构思独特，融人文性、思想性、时代性、趣味性于一体，使学生在轻松阅读之余获得美的体验。
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编辑推荐《新课标语文阅读与写作3+X(5年级)》特点：紧扣新课标，立足初中新教材，学习各版本教材的学生均能使用。
读写结合，体例新颖：以“组”为单位，每一组都遵循“3+X”的体例编写。“3”指每组共收录3篇阅读范文，“X”指通过范文总结出来的若干个作文技法指导。“3+X”的体例模式将阅读与作文紧密联系起来，学生可以通过阅读学习作文技法，通过练笔加深对阅读范文的理解，从而达到“读写结合，学以致用”的目的。
分类全面，选文经典：打破传统阅读按体裁分类选材的模式，按照学生感兴趣的话题或者社会热点等主题组织材料。《新课标语文阅读与写作3+X(5年级)》所选文章融人文性、思想性、时代性、趣味性于一体，使学生在轻松阅读之余获得美的体验。
题型多样，指导到位：根据小学阶段的学习特点，按语言积累与运用、文章理解与感悟、综合实践与写作三个栏目设计习题，针对性强。写作练笔部分的训练题都附有技法指导，具体指导学生如何写好作文，匠心独运。
专业书评�
目录
第一组 伟大的母亲——永恒的雕塑
阅读
1. 母亲的珠宝
2. 爱痕
3. 伞的故事
写作练笔
妈妈的手
第二组 宠物明星
阅读
1. 小猪胖胖
2. 珍贵的熊猫
3. 牧羊狗
写作练笔
我的最爱
第三组 回忆快乐往事
阅读
1. 成语接龙
2. 吃蚕蛹
3. 远去的童年游戏
写作练笔
1. 小学生活的回忆
2. 买菜
第四组 创新让你与众不同
阅读
1. 从小事中激发创意
2. 蜜蜂与苍蝇
3. 苹果被冰雹砸伤了
写作练笔
贵在创新
第五组 昂起头来真美
阅读
1. 跟着自信走
2. 相信自己
3. 自信是金
写作练笔
我获得了三好生奖状
第六组 人与自然
阅读
1. 七月，走出积木般的城市
2. 旭日
3. 泥土
写作练笔
1. 地球家园
2. 雪
第七组 与人为善
阅读
1. 每天为别人做一件善事
2. 一村菊香
3. 爱暖心扉
写作练笔
1. 这件事教育了我
2. 深刻的教训
第八组 家庭协奏曲
阅读
1. “科学迷”的烦恼
2. 与爱同在
3. 征服岁月
写作练笔
1. 我的
2. 我最熟悉的人
第九组 多姿多彩的植物世界
阅读
1. 植物的眼睛
2. 茉莉
3. 赏梅
写作练笔
1. 石榴
2. 我爱家乡的
第十组 别只当童话故事读
阅读
1. 两棵柳树
2. 海螺
3. 蜡笔盒里的风波
写作练笔
1. 狼和狐狸
2. 笔杆和笔芯
第十一组 可爱的祖国
阅读
1. 可爱的祖国
2. 祖国
3. 我的祖国（节选）
写作练笔
迷人的鄱阳湖
第十二组 朋友一生一起步
阅读
1. 友谊要经得起磨难
2. 我真感动
3. 祷告的手
写作练笔
1. 学校的“小医生”
2. 他摔倒以后
第十三组 美好的回忆
阅读
1. 怀念小时候
2. 特殊的礼物
3. 我的一张照片
写作练笔
1. 家中一件令人感动的事
2. 我家的新鲜事
第十四组 学会感恩
阅读
1. 孝心
2. 半吨煤
3. 我爱红蜡烛
写作练笔
1. 我后悔
2. 发生在你身边的一件事
第十五组 我观察、我发现
阅读
1. 我讨厌城市“牛皮癣”
2. 仙人掌
3. 妈妈炒菜
写作练笔
1. 美丽的教学大楼
2. 家乡的一座桥
第十六组 我心中的天然乐园
阅读
1. 烟台的海
2. 台湾的蝴蝶谷
3. 美丽的田野
写作练笔
1. 一件精美工艺品
2. 可爱的小羊羔
第十七组 视读有感
阅读
1. 读《小抄写员》有感
2. 读《眼睛的话》
3. 读《劝学》有感
写作练笔
观有感
第十八组 在困难面前多一份勇气
阅读
1. 不要小瞧勇气
2. 脚印
3. 退回去的勇气
写作练笔
探险精神
第十九组 与书同行
阅读
1. 鲁迅爱书的故事
2. 读书要有选择
3. 爱书的爸爸
写作练笔
1. 我在书中长大
2. 读后感
第二十组 爱的纽带
阅读
1. 洁白的木槿花
2. 爱的纽带
3. 相逢是首歌
写作练笔
我的外婆
第二十一组 走进梦幻般的想象世界
阅读
1. 梦中未来
2. 二十年后的我
3. 假如我失去三天光明
写作练笔
假如我是一滴水
第二十二组 默读父亲
阅读
1. 拐弯处的回头
2. 我的爸爸
3. 我的父亲丰子恺
写作练笔
伟大的父爱
第二十三组 大千世界无奇不有
阅读
1. 奇妙的舌头
2. “鬼火”是怎么回事？
3. 动物也能预测天气
写作练笔
冷血动物
第二十四组 把苹果分给别人一半
阅读
1. 最小的苹果
2. 财富也可以分享
3. 与员工分享快乐
写作练笔
1. 我们的好班长
2. 卖火柴的小女孩来到我的家
第二十五组 我爱那片绿
阅读
1. 绿
2. 云雀的心愿
3. 小草
写作练笔
我的家乡美
第二十六组 漫游未来世界
阅读
1. 种出来的“房子”
2. 维和之战
3. 神奇的纳米
写作练笔
1. 未来地球
2. 20年后的同学聚会
参考答案
……[看更多目录]
序言《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称新课标）对语文课程从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”等方面提出了明确而具体的要求。
关于阅读，新课标指出：“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生语感的培养、信息的获取、社会的认知、思维的发展都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外自由而广泛的阅读，对语文知识的积累、综合能力的提高都具有重要的作用。
关于写作，新课标指出：“是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”科学适量的写作训练与指导，能够培养有能力、会思考、善表达、敢创新的人才，更能巩固与提升学生的语文知识。增强学生的综合素质。
为了配合义务教育阶段阅读、写作方面的教与学，为了培养学生的学习兴趣、强化学生的阅读能力、提高学生的作文水平，我们特邀请具有丰富教学和研究经验的一线骨干教师编写了这套《新课标语文阅读与写作3+x》（一～九年级）系丛书。
一、关于本书的体例
以“组”为单位，每一组都遵循“3+x”的体例编写。“3”指每组共收录3篇阅读范文，“x”指通过范文总结出来的若干个作文技法指导。“3+x”的体例模式将阅读与写作练笔紧密联系起来，形成了二者的良性互动，学生可以通过阅读学习作文技法，通过练笔加深对阅读范文的理解，从而达到学以致用的目的。
二、关于本书的选材
本书打破了传统阅读按体裁分类选材的模式，按照学生感兴趣的话题或者社会热点，按照不同的主题组织材料。本书所选文章或文辞优美，或立意高远，或结构巧妙，或构思独特，融人文性、思想性、时代性、趣味性于一体，使学生在轻松阅读之余获得美的体验。
三、关于本书的训练题
每篇文章后都精心设计了针对性较强的训练题。训练题主要围绕基础知识、层次结构、思想内容、作文技法等内容对学生进行全方位的考查。文中除了延续当前各类阅读考题的命题思路外，还适量设计了一些开放性习题。根据不同学习阶段的特点，一～六年级分语言积累与运用、文章理解与感悟、综合实践与写作三个栏目设计习题，七～九年级按照综合练习的形式设计习题。
关于写作练笔部分的训练题都附有技法指导，具体指导学生如何写好作文，匠心独运，针对性强。学生通过恰当的训练自然可以举一反三、触类旁通。
语文学习是一个日积月累、循序渐进的过程。希望广大中小学生能够通过使用本书以感受人文智慧的光芒，分享心灵甘霖的滋润，品尝自主学习的乐趣，探究知识海洋的奥秘，在语文的天地中自由自在地翱翔。
文摘插图：
第八组 家庭协奏曲
2 与爱同在
大哥因病去世那年，母亲已经70岁，为了不让体弱的母亲过度悲伤，我们兄妹几人商量后决定向母亲隐瞒这个噩耗。由于大哥前往外地，只有逢年过节的时候才会与母亲团聚，相信母亲是不会察觉的。
尽管我们都避免提及大哥，但是一段日子以后，母亲还是念叨起来，说大哥是儿女中最孝顺的一个，为什么现在这么长时间都不来看她。我们只得用种种理由来搪塞，说大哥身体不太好或者工作太忙走不开。为了让母亲相信，我们甚至还编写大哥的来信读给她听。起初的时候，很容易就能应付过去，母亲毕竟已经是70岁的老人，反应已不那么敏锐，可时间一长，所有的理由都变得苍白无力，母亲对大哥的思念愈发急切。她开始嚷着非让我们带她坐火车去大哥家不可。我们只好用她年岁太大外出不便加以推托，每次看到母亲被拒绝后那失望的表情，我的心便会如刀割般的难受，甚至有犯罪般的感觉，不敢面对母亲的目光。那个时候，我真想把真相告诉母亲，然而理智终究阻止了我这样做。渐渐地，我们开始习惯于母亲的念叨，母亲也习惯了我们的拒绝，加上她的身体愈来愈差，所以也不敢再提什么过高的要求了。然而，那份痛失亲人的悲痛却时常攫取着我们渴望宁静的心。
那年的冬天，在我休完寒假准备返校的前夜，母亲忽然将我叫住，用瘦骨嶙峋的手从枕头下取出一件羊毛背心交给我。这件背心我见过，那是我父亲生前最喜爱穿的。我不解地望着母亲，过了一会儿，母亲才颤巍巍地对我说：“你回校前无论如何去你大哥那里看一下，把这件毛背心捎去，兄弟姐妹中就你大哥吃的苦最多，离开妈的时间最长，你大哥这么长时间没来，一定是腰病又犯了……”一股热流刷地涌上我的心头，我百感交集地从母亲的手中接过了那件羊毛背心，那一瞬间，我忽然有种释然的感觉。大哥真提并没有去世，一家人不是像以往一样彼此思念彼此牵挂吗？大哥只是去了一个更遥远美丽的地方，总有一天，我们会在那里重逢！
