6岁宝宝学语言
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品牌: 李秀英
基本信息·出版社：吉林摄影
·页码：86 页
·出版日期：2007年
·ISBN：7807570040
·条形码：9787807570042
·包装版本：1
·装帧：平装
·开本：0开
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内容简介《6岁宝宝学语言》本套书依据教育部最新《幼儿语言教育纲要》精心编写，是您培养孩子语言能力的首选教材。使用时请注意以下几点：孩子言发展的年龄特征家长应依据“专家导读”中的建议对孩子进行训练，如1—5岁要侧重于口语表达能力的训练；4—6岁则侧重于书面语的训练。
孩子语言学习是循序渐进的过程书中内容都是孩子所熟悉并感兴趣的，家长应将相关知识点慢慢教给孩子，引导、鼓励孩子独立完成，切不可因心情急切而“越俎代庖”。
孩子语言学习需要良好的环境 家长应结合日常生活随机对幼儿进行语言训练，多带孩子走出家门，让孩子在具体场合中学会使用语言。
孩子语言能力发展需要激发兴趣掌握、运用语言是一个连续发展的过程，孩子从不知他人所云到理解他人所言，从“鹦鹉学舌”到自主表达，要经过“漫长”的过程。家长应付出足够的耐心去激发孩子对语言学习的浓厚兴趣。
编辑推荐《6岁宝宝学语言》著名的意大利教育家玛利亚·蒙台梭利经过毕生的研究得出结论：一个人的智力发展和思维方式，很大程度上取决于他的语言能力。为充分开发孩子的语言智能，我们组织权威幼教专家倾力打造了这套语言训练丛书。
目录
小猪和靴子
落叶
回乡偶书
梳子
小猫写信
酸奶时间
……[看更多目录]
序言本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，我们依据经济类、管理类各专业对微积分课程的教学要求，在总结微积分课程教学改革成果，吸收国内外同类教材的优点，结合我国高等教育发展趋势的基础上编写了本书。
本书的编写以强化概念理解、渗透数学思想，突出数学应用、培养建模能力，体现教育理念、提高教学质量为指导，力求实现理论教学与实际应用、知识传授与能力培养的和谐统一，教育理念与学生发展、学习数学与运用数学的有机结合。与现行同类教材相比，本书注重突出以下特点：
优化构建教学内容与课程体系。在考虑课程的基础性、系统性与逻辑性的基础上，注意体现微积分的思想性和应用性，微积分与经济管理等学科的交叉与渗透，对教学内容与课程体系进行适当调整，整体体现加强基础、培养能力、重视应用的原则。
强化概念的理解。从问题出发，呈现概念的形成过程和背景知识，突出概念的思想性，通过几何化、数值化、解析化和描述化的方法强化概念的理解。如对极限、连续、导数、微分和定积分等重点概念的处理。
突出微积分基本思想和知识内在特征。如辩证思想、数形结合、线性代替、函数逼近等。对重要概念、定理、法则用辩证的观点进行剖析和评注，把握知识内在特征。
突出数学建模能力的培养。围绕着函数、变化率、函数最值、定积分、微分方程、差分方程等主题，强调数学概念与经济管理问题的联系。结合课程内容编写了应用研究、模型案例、模型应用等专题，通过有步骤、专题式的建模过程学习，逐步培养学生用数学的意识、获取新知识的能力和数学建模能力，适应经济、金融、管理等学科的专业需要。
体现数学素质教育、数学文化教育和科学精神培养。配合教学内容编写了一些经典实例、数学家简介、读写练习等内容，提高学生的学习兴趣、学习积极性和数学意识，使学生感到数学就在身边，受到数学素养的熏陶。
文摘插图
