5岁宝宝学语言
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,教材教辅与参考书,幼儿园,幼儿园教材与课程,语言，识字,
品牌: 李秀英
基本信息·出版社：吉林摄影
·页码：86 页
·出版日期：2007年
·ISBN：7807570040
·条形码：9787807570042
·包装版本：1
·装帧：平装
·开本：0开
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介《5岁宝宝学语言》：著名的意大利教育家玛利亚·蒙台梭利经过毕生的研究得出结论：一个人的智力发展和思维方式，很大程度上取决于他的语言能力。为充分开发孩子的语言智能，我们组织权威幼教专家倾力打造了这套语言训练丛书。孩子语言学习需要良好的环境 家长应结合日常生活随机对幼儿进行语言训练，多带孩子走出家门，让孩子在具体场合中学会使用语言。
孩子语言能力发展需要激发兴趣掌握、运用语言是一个连续发展的过程，孩子从不知他人所云到理解他人所言，从“鹦鹉学舌”到自主表达，要经过“漫长”的过程。家长应付出足够的耐心去激发孩子对语言学习的浓厚兴趣。
作者简介李秀英，1965年生，安徽合肥人，副编审。中国作家协会会员，安徽省儿童文艺协会常务理事，已出版《娃娃歌谣》、《快乐学儿歌》、《宝宝枕边新童谣》等多部著作。
策划、编著出版少儿启智类读物二十余套，多次进入全国畅销书榜。
儿歌作品《在一起》、《长颈鹿》分别入选人教版小学《语文》课本和《阅读》教材。
《宝宝枕边新童谣》入选新闻出版总署向全国青少年推荐的优秀图书——首届“三个一百”原创出版工程。
曾获全国优秀畅销书奖、全国优秀少儿图书奖、“五个一工程”奖，六届“冰心儿童图书奖”，华东优秀图书一等奖及省级优秀图书一等奖等多种奖项20多次。
编辑推荐《5岁宝宝学语言》依据教育部最新《幼儿语言教育纲要》精心编写，是您培养孩子语言能力的首选教材。使用时请注意以下几点：
孩子言发展的年龄特征家长应依据"专家导读"中的建议对孩子进行训练，如1-5岁要侧重于口语表达能力的训练；4-6岁则侧重于书面语的训练。孩子语言学习是循序渐进的过程书中内容都是孩子所熟悉并感兴趣的，家长应将相关知识点慢慢教给孩子，引导、鼓励孩子独立完成，切不可因心情急切而"越俎代庖"。
目录
长长的围巾
呼噜猪问路
百灵鸟
梦中的小松鼠
颠倒歌
小树和小鸟
村居
没有牙齿的大老虎
雪花宝宝
钩钩
瓶子专卖店
爸爸的……
快乐的梦
……[看更多目录]
文摘插图
