心理与教育研究方法(修订版)(新世纪高等学校教材)
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品牌: 董奇
基本信息·出版社：北京师范大学出版社
·页码：483 页
·出版日期：2004年
·ISBN：7303071407
·条形码：9787303071401
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开
·丛书名：新世纪高等学校教材
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内容简介《心理与教育研究方法》(修订版)具体包括了：心理与教育科学研究概述、心理与教育研究方法发展的新特点、研究数据的收集方法、研究文献的查阅、研究数据的收集方法、研究结果的整理与定性分析、研究结果的解释等方面的内容。
作者简介董奇，心理学学士、发展心理学硕士、博士，北京师范大学心理学院教授，北京师范大学副校长、基础教育课程研究中心主任。著有《心理与教育研究方法》等。
编辑推荐《心理与教育研究方法》(修订版)是关于介绍“心理与教育研究方法”的教学用书。
目录
第一篇 心理、教育研究与科学方法论
第一章 心理与教育科学研究概述
第二章 心理与教育科学研究方法论
第三章 心理与教育研究方法发展的新特点
第二篇 课题选择与研究设计
第四章 研究课题的选择
第五章 研究文献的查阅
第六章 研究的设计
第三篇 研究数据的收集方法
第七章 观察法
第八章 访谈法
第九章 问卷法
第十章 测验法
第十一章 实验研究
第十二章 现场研究
第十三章 其他研究方法
第四篇 研究结果的分析、呈现与评价
第十四章 研究结果的整理与定性分析
第十五章 研究结果的定理分析（上）——基本统计分析
第十六章 研究结果的定理分析（下）——多元分析与计算机应用
第十七章 研究结果的解释
第十八章 研究报告的撰写
第十九章 研究的评价
参考文献
附录
后记
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序言心理与教育科学的学术水平在一定程度上取决于其研究方法的科学性。如果说我国心理与教育科学目前的研究状况还不能很好地解决社会发展提出的各种复杂问题、与国际发展水平还存在一定差距，那么，研究方法上的不足不能不说是一个很重要的原因。而研究方法存在的问题，又直接与我们长期以来对研究方法本身的重视、探讨不够有直接的关系。总的来说，我国心理学界、教育界在这方面的研究工作还比较薄弱。这种状况很不利于这两门学科的发展和研究队伍素质、研究水平的提高。因此，重视和开展对心理与教育科学研究方法的专门探讨是十分迫切和重要的。
