中学生科技探究活动指南
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品牌: 余力
基本信息·出版社：中国环境科学出版社
·页码：360 页
·出版日期：2005年
·ISBN：7802091683
·条形码：9787802091689
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开
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内容简介引导青少年学生进行研究性学习，已经成为近年来教育界进行素质教育的热门话题。环境问题更是当今国际社会关注的热点，从保护环境和生物探究的角度，让青少年学生从小参与这样的科学实践活动，有助于他们关注前沿科学、关注社会，也为他们今后从事科学研究工作打下良好的基础。
本书作者都是工作在教育第一线的教育工作者，有着丰富的理论知识和实践经验。作者本着理论与实践相结合的原则，总结了多年来的教学与辅导活动的经验，编写出本书。
本书内容丰富，层次清楚，易于学习和仿造，也可以从中探索出更多更新的活动课题。
本书适合中小学校的科技辅导教师、地理、生物等课程教师阅读及参考。
作者简介余力，1950年7月生。中学高级教师。1977年7月毕业于武汉师范学院生物系，课程研究生在读。现任武昌区教育局生物与环境活动课教研员。
在《生物学通报》、《环境教育》、《探秘》和《小学科技》上发表论文和指导研究性学习文章20余篇。指导学生的项目多次在青少年创新大赛中获全国、省、市奖。曾多次被评为省、市优秀科技辅导员。
编辑推荐引导青少年学生进行研究性学习，已经成为近年来教育界进行素质教育的热门话题。环境问题更是当今国际社会关注的热点，从保护环境和生物探究的角度，让青少年学生从小参与这样的科学实践活动，有助于他们关注前沿科学、关注社会，也为他们今后从事科学研究工作打下良好的基础。
本书作者都是工作在教育第一线的教育工作者，有着丰富的理论知识和实践经验。作者本着理论与实践相结合的原则，总结了多年来的教学与辅导活动的经验，编写出本书。
本书内容丰富，层次清楚，易于学习和仿造，也可以从中探索出更多更新的活动课题。
本书适合中小学校的科技辅导教师、地理、生物等课程教师阅读及参考。
目录
上篇 科技活动的新思路
绪论
论生物学科活动的选题
如何撰写科技小论文——追求知识的最大增值
怎样进行科学试验的设计和论文的写作
中篇 科技活动案案例
……[看更多目录]
