图形设计/中国高等院校艺术设计专业系列教材
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品牌: 崔生国
基本信息·出版社：上海人民美术出版社
·页码：135 页
·出版日期：2005年
·ISBN：7532236536
·条形码：9787532236534
·包装版本：2005-03-01
·装帧：平装
·开本：16开
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内容简介本书是作者多年的教学经验积累的总结，书在引用了大量杰出设计师的佳作，通过这些精彩的图形直接将读者引入那神奇的视觉殿堂。本书所收录的图形作品均有很强的代表性和艺术价值，值得读者认真学习、品味。
媒体推荐序
第一次世界大战之后，万物重生，人民生活渐趋稳定，人口暴增，任何物资需求之大，是人类历史中少见，其后各工业对质及量之要求愈来愈高，欧洲工业革命正为此而生，市场学也随之而起，实用艺术(工业)也在这时候出现，设计学之鼻祖包豪斯工业学院也因而现世，第一代的设计理论也由这里开始，并发扬光大。
中国在近代开放政策之初，也如欧洲工业革命时候，任何市场或工业都面对一种脱胎换骨之景况，旧制度及旧文化面临严峻之考验，新思维推陈出新，大家热切渴求一种新方向、新出路，优胜劣败已是市场最好之见证，经济已由政治化转至市场化，什么民间理论、秘绝战略也纷纷出笼，不同的个人设计理论也在世间流传。半个世纪后，电脑革命再令整个设计界加入全新之观点及理论，相对文字图形之功效更由绿叶变为主角，概念之多元化更为“图形设计”增添色彩，世界于是变得更精彩更有趣味，其震撼力更可把所表达的信息，印于观赏者之脑海中，表现手法和技术也可以成为概念之一部分。设计既已盛行，学习者既多，设计理论与教育要求亦应运而生。
打从20世纪60年代初期类似之教材已令初学者认识到书本对设计者的重要性。而实际上一套有系统的设计分析书对人门者确有莫大帮助。已属中年的我，校园生活已是20多年前的历史肯定地说今天的我，一切都是由校园开始。当时没有老师为我们出版书籍，没有充足的参考书，没有什么大师讲座，更没有设计展览，一切都是自发而起，兴趣是发自内心，研讨会是发自共同需要。各导师为了繁重的校园制度，连一起讨论的时间也没有。故此当得知崔生国老师为学生们而出版设计书时，心内暗觉现在的设计学生多幸福，既有名作可供观摩，又可借此展示作品。教育界在设计行业得益最小，他们只有靠那仅有的“良心”生存，在此向崔老师致敬及祝福，希望别的老师也能如此付出真知，那么中国设计教育在未来肯定能再创高峰。
李永铨
写于香港初夏2003
编辑推荐本书是作者多年的教学经验积累的总结，书在引用了大量杰出设计师的佳作，通过这些精彩的图形直接将读者引入那神奇的视觉殿堂。本书所收录的图形作品均有很强的代表性和艺术价值，值得读者认真学习、品味。
目录
序
第一章 图形设计的概念
一 图形的起源与发展
二 图形的定义
三 图形传播的意义
四 优秀图形的评判
……[看更多目录]
文摘书摘
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书摘1
图形的发展可以说与人类社会的历史发展息息相关。早在原始社会，人类就开：始以图画为手段，陨自己的鳃、活动、成就，表达自己的情感，进行沟通和交流。当时绘画的目的并非是为了欣赏美，而具有表情达意的作用，被作为一种沟通交流的媒介，这就成为最原始意义上的图形。
卧类社会的言语期与文字期中颐实还存在卜个图形期，如法国南部的洞穴艺术，据推测，洞穴中的图形要比埃及和中国的象形文字早3万多年，那时的人们为了在生产劳动和社会活动中进行信息传递，设计了许多图画标记，以视觉符号的方式表达思想，并逐渐进行改良简化、相互统一，使它日趋完美。在北美洲印地安人的岩洞壁画当中，我们可以看到非常简练、具有标志化特征的图形符号。
随着社会的进一步发展，图形标志也逐渐统一和完善起来，这时，文字产生了。文字的出现使信息可以跨越时间、空间进行广泛而准确地传播，使人类的文明得以传承和发展。大约在公元前3000年，两河流域的苏美尔人就创造了利用木片在湿泥板上刻画的所谓“楔形文字”，基本属于象形文字。我国的中奴字也是源于图画的铆文字，早在新石器时代的一些陶器上，已经出现了类敝字的图形，如：日、月、水、雨、木、犬等等，与其代表的物象非常相似。古埃及也发明了以图画为核心的象形文字，这是原始图形向文字发展的一次质的飞跃。随后，单纯的象形文字逐渐不能满足人类日益发展的物质文化生活的需要，为表脉广泛、更抽象的含义，人们开始采用表音、表意等其他手法来创造更多内容的文字，形成了自己独立的文信件系，
与此同时，图形的发展空间却更加扩展了，各种标识、标记、符号、图样的产生，丰富了图形的内容。从西班牙古代摩尔人留下的建筑和镶嵌图案中，钏可以看到许多“虚实相生”的图样。中国的“太极图”是流传至今的典范图形。在我国民间还出现了多种多样、形式丰富的吉祥图形，如：双喜、四喜、连年有余、五福捧寿……印刷术和造纸术的发明更给现代图形带来了广阔的天地，麒真正实现表述信息的广泛传播。
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