数学培优竞赛新方法(9年级)(最新修订版)
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品牌: 黄东坡
基本信息·出版社：湖北长江出版集团，湖北人民出版社
·页码：224 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787216033923
·条形码：9787216033923
·包装版本：5版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介在《数学培优竞赛新方法(9年级)(最新修订版)》中，又得以进一步张扬，成为作者的写作个性，这体现的是什么？是一种重视学术羟验、重视教学积累的正确态度，既有反思。又有发展，不是否定，而是扬弃，这正是现代，数学教育理念的精神所在。因此，我们说，体现现代数学教育理念，而且把这种理念转化为，教学行为和写作实践，是《数学培优竞赛新方法(9年级)(最新修订版)》的突出特点。
随着《义务教育国家课程标准》的颁布，数学教育正处于一个重要的变革时期，人们对数学的认识，对数学学习的认识，对数学价值与功能的认识，都在发生着显著的变化，它们将直接影响到中考数学、竞赛数学中内容的选取、题型的变化，影响到数学试题的立意、情境和设问方式，当这一切都在变化的时候，不能没有适应这种变化的培优竞赛读本。这是一个良好的机遇，看来，这个机遇又被黄东坡抓住了。我们期待着：有更多的老师会与作者达成共识，有更多的学生会从中受益。
作者简介黄东坡国家级骨干教师，数学教育学硕士，中国数学会会员，武汉市中数青委会委员，中国数学奥林匹克高级教练。 多年来，关注数学、数学教育、数学学习的进展，致力于中考数学、奥林匹克数学的研究，在《数学通报》、《数学教师》等教育类核心期刊上发表文章三十余篇，出版专著二十余部。代表作《数学培优竞赛新帮手》、《数学培优竞赛新方法》分别被评为湖北省“最有影响的十本书”、全国优秀畅销书。 于理性中浸润着感性，在抽象中饱含着激情，把数学知识、数学思想方法、数学文化有机结合，其作品以独特的视角从一个侧面诠释了近十年来数学教育、考试命题的变化趋势及特点，由于其中承载了独特的思想和特殊的价值，赢得了广大读者的赞誉。
编辑推荐《数学培优竞赛新方法(9年级)(最新修订版)》在传统与现代之间选择融合，在经典与时尚之时寻找平衡；在知识与方法之中锤炼思维；在思想与文化之中启迪心智。
《培优竞赛新方法》系列丛书，自2002年7月出版发行以来，因追求大多数学生发展的适应性、反映学科教育理念的前瞻性、运用开放互动写作方式的独创性和刻意营造学科文化氛围的新颖性，而深受广大师生的欢迎。几年来，发行数百万册，畅销大江南北，成为全国许多重点中学开展学科课外活动的首选或必备读物。
《培优竞赛新方法》系列丛书，以行进的姿态走在路上，与教学需求同步，与学习需求同步，与教育改革大潮同步。
目录
数与代数
1 追问求根公式
2 判别式——二次方程的根的检测器
3 充满活力的韦达定理
4 一元二次方程的应用
5 明快简捷——构造方程的妙用
6 一元二次方程的整数解
7 转化——可化为一元二次方程的方程及方程组
8 抛物线
9 二次函数的最值
10 二次函数与二次方程
11 怎样求最值
统计与概率
12 统计与概率
空间与图形
13 旋转变换
14 相似三角形的判定
15 相似三角形的性质
16 锐角三角函数
……[看更多目录]
序言湖北省新闻出版局曾组织评选了“最有影响的10本书”，名列榜首的是《康熙大帝》，排名第六的是《数学培优竞赛新帮手》（下简称《新帮手》）——黄东坡的大作，其余的8本书，也都选自不同的领域：政治、经济、科普、历史和艺术。从《武汉晚报》得到这一消息后，我感到非常激动，因为《新帮手》的成功也是我的预期，证明我对该书的判断和鉴赏是正确的，向读者的举荐和承诺是可信的；我感到激动，还因为一本关于培优竞赛辅导的书，也能跻身于《康熙大帝》、《中国共产党历史图典》、《世界摄影名作欣赏》、《21世纪高级营销书，库》等宏篇巨制之中，毕竟是一件意料之外的事。
面对《新帮手》的成就，本来只需作些修饰与补正的工作，但黄东坡并没有止于此，而是乘胜前进，继续探索，终于又一部新作《数学培优竞赛新方法》（下简称《新方法》）问世。我赞赏这样的精神，因为著书与教学满足同样的公理：没有最好的，只有不断地反思才可能更好。一打开《新方法》，你就会发现，它的创新之处在于：从知识的回眸说起，重过程；以“知识纵横”发轫，浸透着历史的信息，重思想；在标题后是一则名言，紧扣主题的同时也关注着人文精神的滋养。这体现的是什么呢？一种改革的精神，一种数学教育的现代理念，这是同申之异。同样，你也会发现《新方法》贯穿了现代数学教育的基本理念：比如课题组织与学习进程同步、与学生发展协调、与培优过程一致的基本设想；以典型问题为载体，着力反映教学真实，选材联系课本而又高于课本的基本原則；点拔、旁批和计白当黑的例题分析方式；着眼针对性、层次性以及开放互动性的训练材料；以及丰富性、实用性和有序性兼具的数学竞赛课程资源等，这些被实践所证明了的成功经验，在本书中又得以进一步张扬，成为作者的写作个性，这体现的是什么？是一种重视学术经验、重视教学积累的正确态度，既有反思，又有发展，不是否定，而是扬弃，这正是现代数学教育理念的精神所在。因此，我们说，体现现代数学教育理念，而且把这种理念转化为教学行为和写作实践，是本书的突出特点。
随着《义务教育国家课程标准》的颁布，数学教育正处于一个重要的变革时期，人们对数学的认识，对数学学习的认识，对数学价值与功能的认识，都在发生着显著的变化，它们将直接影响到中考数学、竞赛数学中內容的选取、题型的变化，影响到数学试题的立意、情境和设问方式，当这一切都在变化的时候，不能没有适应这种变化的培优竞赛读本。这是一个良好的机遇，看来，这个机遇又被黄东坡抓住了。我们期待着：有更多的老师会与作者达成共识，有更多的学生会从中受益。
文摘插图：
