我家小孩也聪明:帮孩子找到合适的学习方式(明心书坊·家庭教育)(How Your Child Is Smart:a life-Changing approach to learning)
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品牌: 马可娃
基本信息·出版社：华东师范大学出版社
·页码：148 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7561761171/9787561761175
·条形码：9787561761175
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：明心书坊·家庭教育
·外文书名：How Your Child Is Smart:a life-Changing approach to learning
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内容简介每个孩子都是聪明的孩子，只要找对了适合他们的学习方式，你的孩子也是聪明的孩子。《我家小孩也聪明》告诉家长如何识别不同类型的孩子，怎样和学校老师配合，应用学生自身不同的学习特点来帮助孩子取得好成绩。看看以下哪一种描述最像你的孩子？演示者和叙述者
他们是天生的演说家，阅读是他们最好的学习方式。在讲故事的时候他们神采飞扬。他们是好学生，但他们会尽量回避体育运动。
言语专家
他们口齿伶俐，言辞滔滔不绝，且富有逻辑性。在学习时他们必须通过讨论来理解事物。但他们在运动方面有困难。
观察者／感觉者
他们是富有同情心的孩子，对他们来说最好的学习方式是动手模仿，并提出大量的问题。他们通常喜欢小组工作。漫步的
思考者
他们像是安静的爱因斯坦。对他们来说最好的学习方式是独自学习，教师和家长过多的话反而会导致他们的不安。
小组的领导者
他们天生精力充沛，能通过教其他人来进行学习。尽管他们拥有大量的口语词汇，但在学习阅读和写作时还是会遇到困难。
行动者
他们需要在不断的活动中来学习，但这类学生却常常被贴上多动症的标签。阅读和写作对他们来说可能很困难。了解你的孩子的学习方式会在以下方面提供益处：帮助你的孩子发挥他们最大的能力思考和学习理解那些可能会阻碍他们学习的行为女和老师就孩子独特的需要进行沟通六帮助孩子完成家庭作业
作者简介D·马克娃拥有教育学和心理学的博士学位，美国麻省理工大学组织学习中心研究员。同时她还是职业思维伙伴公司的首席执行官。她经常举办座谈会，其工作范围已经扩展至欧洲、亚洲、非洲等地区公司的董事会以及企业的总部。她还曾被授予“visio
toAction”奖，这个奖项专门颁发给为全世界作出了深远贡献的人们。著作有：《开放的心灵》、《我不会死，也不会沉闷地生活》、《不寻常的智力》《没有内在的敌人》等。她的作品被译成了七种语言，与世界各地的人们交流。廖冉北京物资学院教师，教育心理学硕士，曾为28th世界心理学大会翻译。发表过多篇论文，出版了两本图书。
编辑推荐每个孩子都是聪明的孩子，只是表现在不同的方面。
目录
致谢1
前言1
序
这不是一个你的孩子是否聪明的问题，而是你的孩子在哪方面聪明的问题1
第一章带来区别的差异1
第二章开发你的孩子的才智12
第三章关于思维的思考：你的孩子的大脑是如何工作的25
第四章确认你的孩子的思维模式39
第五章群体的领导者：听动视模式的孩子56
第六章言语专家：听视动模式的孩子68
第七章行动者和矿工：动听视模式的孩子78
第八章漫步的思考者：动视听模式的孩子89
第九章观察者和感受者：视动听模式的孩子98
第十章展示者和叙说者：视听动模式的孩子108
第十一章和种子一起成长：在课堂里利用多样性118
第十二章共同合作来创造一个可能的未来132
参考文献147
……[看更多目录]
序言今天，任何一个有心人都会发现美国现在正处于困境之中。在我们的城市里，公民权利被剥夺，四处呈现出一派分裂、混乱、绝望、愤怒的景象，这些都是深层次的问题。我们心中很明白这一点，但是我们不确定我们是否能为此做些什么。我把我的大部分时间都用在商业社区的工作里，这个领域的需求是提高国际竞争力，讲求“完全质量”、生产力和授权。但是我们当中的大多数人，包括理论家和实践者，都开始相信真正的挑战是超越这些细节的--也就是一起学习如何学习。我们真正需求的是“学习型组织”，那种不断产生知识的组织--在一个变化不断加速和相互依赖性不断增加的世界里，知识、创新和创造力是唯一可以依靠的竞争优势资源。
现在只有一个问题。我们中的大多数人都已经忘记了我们曾经知道的东西，我们已经忘记了作为一个学习者来说生活意味着什么，这并非巧合。社区的瓦解和我们为提高全球竞争力所作出的不惜代价的努力是联系在一起的。
文摘视觉特点
这些孩子们在视觉上是非常谨慎的；他们通常想要让他们的衣服、拥有的东西和环境符合他们试图创造的内部形象。在视觉混乱的时候，他们不能很好地思考。他们中的大多数人书写的字体容易辨认，拼写能力很好，校正能力也不错。很多人喜欢细致的绘画和设计。他们倾向于依赖书面的提示、清单、说明和指导来让他们保持良好的组织性。
视动听模式的孩子们最容易通过目光接触和其他人建立联系。他们常常保持稳定的目光交流，但是如果他们聆听的时间太长的话，他们就会变得眼神呆滞。他们还喜欢在思考的时候时不时地抬头张望，在深入地倾听时他们则需要闭上眼睛。
视动听模式的孩子们最容易记住他们看过或者阅读过的东西。他们能回忆人的面孔，却想不起他们的名字。他们学习的最佳方法是观察演示或阅读任务说明，然后开始做，而不需要一开始就被告知如何去做。如果他们在过程中遇到困难，他们可能会提出问题或是想要一些解释。例如你想要教一个很小的视动听模式的孩子系鞋带，最好事先给她展示一遍，而不需要描述你的动作。然后，只要她想做，就让她自己去尝试，然后不断地演示，让她自己做。除非她提问，否则在这个过程当中你什么话也不必说，因为话语往往会让他们觉得迷惑。
