中学化学课程改革概论
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品牌: 闫蒙钢
基本信息·出版社：安徽人民出版社
·页码：398 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7212029262
·条形码：9787212029265
·包装版本：1
·装帧：平装
·开本：32开
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内容简介本书主要内容包括：中学化学课程教材改革研究、综合课程改革研究、中学化学课程评价改革研究等。
作者简介闫蒙钢，河北平山县人，1955年3月出生于内蒙古。1982年毕业于安徽师范大学化学系，现为安徽师范大学化学与材料科学学院化学教学论教研室教授、硕士研究生导师、化学教育研究所所长、校研究生学院院长。主要从事化学教学论教学与科研工作。发表学术论文50余篇，出版《化学教学测量与评价导论》等论著。获2001年教育部高等教育国家级教学成果二等奖，享受安徽省政府特殊津贴。
编辑推荐为什么要进行基础教育课程改革?为什么在历次的教育改革中，总是一次性尝试的改革多，追踪研究的改革少?局部入手的改革多，整体规划的改革少?移植改良的方法多，探索创新的方法少?在新课程背景下，如何实施化学课程评价与考试改革?如何实施化学教与学的方法模式改革?如何实施综合实践活动这类新的课程?……本书将与您一起共同探讨。
本书紧密联系中学新课程改革实际，涉及的文献资料丰富，并融入了作者指导过的历届课程与教学论研究生、教育硕士研究生、国家和省级化学骨干教师的实践成果和典型案例，对课程改革的成就与问题都做了详细的研究与总结，因而在编写体例、内容、方法等方面都具有一定的特色，便于自学与教学。本书不仅适用于教师和教研人员作为教育科研参考读物，也可作为中学化学教师继续教育、教育硕士、课程与教学论研究生和师范专业学生的教材，还可用作报考化学教育方向硕士研究生的考试用书。
目录
前言
第1章 中学化学课程教材改革研究
第1节 国外基础教育课程改革的发展历程与趋势
1 国外课程改革的历程
2 国外课程改革的主要趋势
3 几种代表性化学教材
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