数的训练：4岁
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作者： 多湖辉 主编
出 版 社： 浙江人民美术出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 1页数： 72印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787534021961包装： 平装编辑推荐
涂涂、剪剪、画画、贴贴，来一次头脑大开发吧！培养对数的兴趣，做好充分的入学准备。本书旨在对幼儿在游戏及生活中遇到的“数”有系统地进行训练。在快乐的训练过程中，孩子对数的理解能力将得到大幅度的提高。超热销的《新头脑开发丛书》，总计销量超过3000万册。其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到各界的好评。书中还奖励贴纸，附赠可擦拭的练习卡片呢！
内容简介
《新头脑开发丛书》旨在让孩子在愉快的反复练习过程中发展各方面的能力。丛书按年龄段分册编辑，任何孩子都可以轻松开始，循序渐进。本书适合4岁的孩子。
4岁是孩子强化认数能力的重要时期
这个时期有些孩子会说50以内的数，会10以内的加法和5以内的减法。但对孩子而言，牢固掌握10以及12以内这些日常生活中的数的基本单位更为重要。
反复训练12以内的数
首先是正确理解数概念的训练，其次是12以内的数数训练、数的大小比较训练、描摹记忆训练和理解数、数词和数字关系的圳练，然后逐步发展到数字排列训练、书写训练以及用数字表示数量的训练；最后是数的序列训练和数的分解训练。
目录
数字表（20以内的数）
正确的姿势和正确的握笔方式
找同伴（集合）
数一数（数量）
比一比（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
哪个少（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
连一连（数与数字）
对应的数字（数与数字）
描数字（数与数字）
数一数（数与数字）
按序连数（数的顺序）
按序前进（数的顺序）
填数字（数的顺序）
分块涂色（数的顺序）
哪个大（数的大小比较）
哪个小（数的大小比较）
画线（运笔）
写数字（数字）
第几个（序数）
几和几（数的分解）
数一数（小试身手）
按序连数（小试身手）
