中考语文考点快速突破丛书：考点突破古诗文阅读
分类: 图书,中小学教辅,中考,语文,
作者： 黄珞珈主编
出 版 社： 湖北教育出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 1页数： 127印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787535154248包装： 平装编辑推荐
抓住考点，化繁为简。针对考点，轻松突破。快速成效，夺取高分。
考点，考试法宝。
名校名师，点透中考考点。经典试题，提升中考能力。
内容简介
各位同学：
你们好！
欢迎大家使用这本《古诗文阅读考点突破》。
本书编写的目的是为了帮助同学们在备考过程中有针对性地培养自身应该具备的古诗文阅读鉴赏能力，在考试中真正做到“知己知彼，百战不殆”。本书的编写依据是《语文课程标准》所规定的古诗文阅读鉴赏方面的能力要求，本书设定的考点也是《语文课程标准》和《中考考试说明》所拟定的古诗文阅读鉴赏评价方面的能力点。全书內容紧密结合全国各地中考的新精神，所选题型是全国各地中考最具代表性的题型，包含大量最前沿的信息。
全书分为“古诗词鉴赏”和“文言文阅读”两个部分。每个部分都按照《语文课程标准》拟定的各个考点逐一分析讲解，每个考点又分别由“考点解读”“知识梳理”“方法点拔”“典型例析”“突破训练”五个板块构成。其中“考点解读”依照《语文课程标准》的具体要求与《中考考试说明》所呈现的考点，对该考点所考查的知识与能力要点以及伞题的常见形式进行解说；“知识梳理”比较全面地列举了突破这一考点必须具备的基本知识； “方法点拨”则根据考点要求，对如何解答这一考点中各种类型的问题作出了细致全面的方法指导，详尽地、有条理地归纳和说明了审题技巧和规范以及其他要注意的细节；“典型例析”从对应的考点入手，结合典型例题，从答题的切入点、得分点、易错点、混淆点等各方面进行详细地解说；“突破训练”则是采用不同题型针对对应考点进行的单项集中训练。
本书解说详尽，选文丰富，在备考过程中既可以作为突破困难考点的宝典，也可以作为整体提高古诗文鉴赏阅读能力的良方。希望同学们根据自己的实际需要，开动脑筋，斟酌选用，愿这本书在你的手中发挥最大的功效！预祝大家在中考中取得优异成绩！
目录
第一部分 古诗词鉴赏
一 总述
二 考点分类指导
考点一 积累记诵
考点二情感把握
考点三 表达技巧
考点四 语言品味
考点五 艺术形象
考点六 划分节奏
第二部分 文言文阅读
一 考点分类指导
考点一 理解文言字词
考点二 理解并翻译文言句子
考点三 文言断句
考点四 筛选信息
考点五 内容理解
考点六 主旨把握
考点七 分析写作特色
二 文言文阅读综合训练
参考答案
书摘插图
第一部分 古诗词鉴赏
一 总述
我国是一个诗的国度，诗歌传统源远流长。从公元前6世纪我国第一部诗歌总集《诗经》问世以来，直到清末，诗歌这种艺术形式一直历久不衰，产生了像屈原、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游等许多享有世界声誉的伟大作家。
古诗词赏析题作为中考的常规性“保留节目”之一，随着《语文课程标准》的实施到位提出的更高的要求，更充分地体现出它综合检测考生语文素养的功能。它已经从“重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”的初级阶段，发展到“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”；“加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”；“能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”的高级阶段。根据课标的要求，我们首先了解有关古代诗词的一些基本知识。
一、古诗词的发展脉络
中国古典诗歌是中国文化的一个最突出的代表。它的产生久远得可以追溯到没有文字的远古时期。《礼记》中记载了神农时代的一首祭祀歌谣：“土，反其宅！水，归其壑！昆虫，毋作！草木，归其泽！”这些歌都是诗、乐、舞结合的典型例子，而诗、乐、舞的结合，正是中国诗歌产生时期的重要特征。
公元前6世纪，《诗经》被编定成书。四言为主、重章叠句的《诗经》显示出我国抒情为主的民族文学特色，从它开始，我国诗歌走上了一条抒情言志的道路，抒情诗也成为了我国诗歌的主要形式。
公元前339年，中国诗歌史上第一位伟人屈原出生。西汉末年的刘向把屈原宋玉等的作品编成《楚辞》一书，当中收录了屈原所作的《离骚》《九歌》（11篇）《天问》《九章》（9篇）《招魂》等共23篇。
屈原的诗歌创造了一种新的诗歌样式，直接影响了汉赋的产生。又大量运用楚地方言，带有浓郁地方性色彩；楚辞突出表现的浪漫主义精神气质，影响了后世的李白、李贺、韩愈等诗人。
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