21世纪全国高职高专财经管理类规划教材—管理心理学
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作者： 徐云祥 主编
出 版 社： 北京大学出版社
出版时间： 2009-1-1字数： 333000版次： 1页数： 263印刷时间： 2009/01/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787301148860包装： 平装内容简介
本书以教育部《高职高专人才培养目标及规格》为指导，为满足高职高专管理类专业教学需要，根据近年来管理心理学的发展和实践，以及多年的教学经验编写而成。全书的主要内容包括管理心理学基本内容的阐述，个性与管理，知觉与管理，态度与管理，情绪、情感及管理，激励与管理，群体心理与管理，组织心理与管理，管理沟通，领导心理，管理中的心理健康问题与调适。全书内容全面、简洁，不求探索理论之艰深，旨在实践应用。
目录
第一章 管理心理学概述
第一节 管理心理学的研究对象、内容和方法
一、管理心理学的研究对象
二、管理心理学的研究内容
三、管理心理学的研究方法
第二节 管理心理学的学科性质和研究逻辑
一、管理心理学的学科性质
二、管理心理学的研究逻辑
第三节 管理心理学的形成与发展
一、管理心理学形成的理论准备
二、西方管理心理学发展概况
三、我国管理心理学发展概况
第四节 人性假设理论与管理
一、人性假设的含义
二、人性假设的X理论与Y理论
三、人性假设的经济人、社会人、1自我实现人和复杂人理论
第二章 个性与管理
第一节 个性心理
一、个性的概念
二、个性的基本特征
三、个性的基本心理结构
四、个性的形成与发展
第二节 气质与管理
一、什么是气质
二、气质学说
三、气质类型
四、气质与管理
第三节 性格与管理
一、什么是性格
二、性格结构
三、性格类型
四、性格的形成与发展
五、性格的优化与管理
第四节 能力与管理
一、什么是能力
二、能力的种类
三、能力的发展
四、能力与管理
第三章 知觉与管理
第一节 知觉的概述
一、知觉的相关概念
二、知觉的分类
三、知觉的基本特征
四、影响知觉的因素
五、错觉及其应用
第二节 社会知觉
一、社会知觉的含义及特点
二、社会知觉的类型
三、社会知觉效应及应用
第三节 自我意识与管理
一、自我意识的概念
二、自我意识的性质
三、自我意识的作用
……
第四章 态度与管理
第五章 情绪、性感与管理
第六章 激励与管理
第七章 群体心理与管理
第八章 组织心理与管理
第九章 管理沟通
第十章 领导心理
第十一章 管理中的心理健康问题与调适
参考文献
书摘插图
第一章 管理心理学概述
学习目标
1．重点掌握管理心理学研究的对象、内容和方法。
2．理解学习管理心理学的意义。
3．了解管理心理学形成与发展的过程。
4．掌握几种人性假设在管理中的应用和启示。
管理心理学是心理学科的一个分支，是研究组织管理中人的心理活动规律的一门学科。作为一个在企业管理的改革与发展实践基础L产生的年轻学科，其主要任务是探索改进管理工作的心理依据，寻求激励人心理和行为的各种途径和方法，以最大限度调动人的积极性、创造性，提高劳动生产率。其研究重点是组织管理中具体的社会心理现象，以及个体、群体、组织、领导中的具体心理活动的规律性。
第一节 管理心理学的研究对象、内容和方法
一、管理心理学的研究对象
一般说来，管理心理学是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制，并用科学的方法改进管理工作，不断提高工作效率与管理效能，最终实现组织目标与个人全面发展的一门学科。这个定义主要有以下三层含义：
第一，管理心理学的研究对象是人的行为规律及其潜在的心理机制。也就是说，管理心理学既探索组织管理活动中人的行为规律，又揭示这些行为背后潜在的心理机制。它把人的行为规律及其心理机制结合起来进行研究，其原因在于人的行为与心理之问具有密不可分的关系。一方面，行为是在一定心理活动的指导下进行的，它是心理活动的外在表现，要想真正了解人的行为，就要探索其背后潜在的心理机制；另一方面，心理又是行为的内在动因，是调节、控制行为的内部过程，要想揭示人类心理的奥秘，就必须分析人的外在行为。由此可见，管理过程中人的行为规律及其心理机制都是管理心理学所要探讨的对象。
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