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高职院校大学生社会实践教程

王朝导购·作者佚名
 
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  分类: 图书,自我实现/励志,大学生指南,

作者: 任一波主编

出 版 社: 经济科学出版社

出版时间: 2009-1-1字数: 323000版次: 1页数: 219印刷时间: 2009/01/01开本: 16开印次: 1纸张: 胶版纸I S B N : 9787505877030包装: 平装内容简介

社会实践是大学生在实践中受教育的重要课堂、长才干的宝贵阵地、作贡献的有效形式。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增强社会责任感具有不可替代的作用。

人才培养是高等学校的根本任务,大学生的成长成才不仅需要学校的小课堂,更需要社会的大课堂。社会实践是高职教育教学的重要环节,是大学生从社会中学习、在实践中锻炼的重要形式,是推进素质教育、服务学生就业和服务社会发展的有效载体。国家高度重视社会实践的育人作用,2005年2月,中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,对大学生社会实践提出了总体要求。本教材采用案例解析、过程重现、知识普及、文件摘选等方式,以高职院校社会实践工作为例,分为社会实践概述、实践类型及组织、实践过程的设计、社会实践的常用文书、社会实践的操作流程、社会实践的注意事项、社会实践的心得感悟、社会实践的展望、文件附录等共九大部分,力求兼具可读性和操作性。

目录

第1章社会实践概述

1.1社会实践在高职教育中的地位与作用

1.1.1 社会实践在高职教育中的地位

1.1.2社会实践在高职教育中的作用

1.220世纪90年代以来的大学生社会实践

1.3国外大学生社会实践概览

第2章社会实践类型及组织

2.1专业实践

2.1.1 学习参观

2.1.2社会调研

2.1.3 专业实习

2.1.4 顶岗实习

2.2创业创新

2.2.1科技创新

2.2.2 自主创业

2.2.3 “挑战杯”创新创业竞赛

2.3勤工助学

2.3.1校内勤工助学

2.3.2校外兼职

2.4志愿服务

2.4.1 科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动

2.4.2科技、文化、卫生“三下乡”活动

2.4.3 服务城市(服务地方经济、大型展会志愿服务)

2.5公益劳动和环境保护活动

2.6社会实践基地的建设

2.7社会实践经费的筹集

2.8团学组织和教师的作用

第3章社会实践的过程设计

3.1社会实践的设计与策划

3.1.1 项目选题和内容

3.1.2 实践团队的组织

3.1.3 实践方案的编制

3.2社会实践的知识和方法

3.2.1 社会调查资料的采集方法

3.2.2社会调查资料的分析方法

3.2.3社会调查报告的撰写方法

3.2.4社会调查报告的具体案例

第4章社会实践的常用文书

4.1常用事务应用文写作

4.1.1介绍信

4.1.2证明信

4.1.3表扬信、感谢信

4.1.4慰问信

4.1.5 申请经费

4.1.6倡议书

4.1.7建议书

4.1.8通知

4.1.9海报

4.1.10 启事

4.1.11 聘书

4.1.12公约

4.1.13条据

4.1.14会议记录

4.1.15 决定

4.1.16工作计划

4.1.17 总结

4.2宣传文书写作

4.2.1 简报

4.2.2广播稿

4.2.3墙报与板报

4.2.4讲演稿

4.2.5题词

……

第5章社会实践的操作流程

第6章社会实践中的注意事项

第7章社会实践的心得感悟

第8章高职院校大学生社会实践的问题与思考

附录1相关文件

附录2团队记录手册

附录3浙江省2007年大学生暑假社会实践参考主题

参考文献

书摘插图

第1章社会实践概述

高等教育,是一个国家教育事业发展和教育竞争力的集中体现,也是科教兴国战略的主要着力点。现代意义的大学从它诞生的那天起,就以其作为人才的宝库、知识的殿堂而备受社会和公众的瞩目;今天,它更以最密集的信息、最前沿的学术、最富创新意义的科技以及对社会、经济、文化诸多方面的突出作用而展现其“第一生产力”的无穷魅力。“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流水平。这样的大学,应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮,应该是认识未知世界、探索客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿,应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量,应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。”江泽民同志1998年5月4日在北京大学建设100周年庆祝大会上的这一讲话拉开了一个面向21世纪中国高等教育振兴行动计划的序幕。中国高等教育在此后几年中,得到了前所未有的发展。其最明显的变化是中国高等教育走下了精英教育的神坛,进入了大众教育的新时代。

作为中国高等教育大众化和职业技术教育发展双重产物的高等职业技术教育,自1999年以来得到了突飞猛进的发展。从办学规模上看,高职院校数量迅速增加,高职在校学生数量逐年高速递增,1998~2003年,全国高职教育招生数从43万人增长到200万人,在校学生从117万人增长到480万人。短短5年时间,高职教育招生数和学生数分别占全国普通高校招生数的52.3%和在校学生数的42.3%。目前,全国共有独立设置的高职院校908所,占全国普通高校总数的58.5%,基本形成了每个地市至少设置一所高职院校的格局,成为与地方经济社会发展和人民群众利益联系最直接、最密切的高等教育办学机构。面对着以经济全球化和知识社会化为特征的新世纪、新时代,面对着迅速增长的中国经济以及与之相适应的产业结构的调整,作为高等教育重要组成部分的高等职业教育,迎来了新的机遇和挑战。

……

 
 
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