公民道德导论
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作者： 秦树著
出 版 社： 郑州大学出版社
出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 232印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787811068641包装： 平装内容简介
当前，在现实生活中，出现了许多不容忽视的道德失范现象，出现了失真、缺信、伪善现象，诸如：数据失真，价格失真，语言失真，人们诚信度降低，待人冷漠，相互欺骗。究其原因是人们在追求道德、追求理想、追求美好的过程中，没能很好地修养自身，锻炼自己，仅仅将道德作为一种面具。针对这种现象，就需要加强公民道德教育。虽然公民本身在人格、权利和责任方面是平等的，但在公民道德意识、公民实现权利和履行责任的能力方面则具有差异性，公民道德教育是有普遍性：差异性、阶段性、层次性的，是以全体公民为教育对象的终身性教育。
目录
第一章 道德角色
第一节 公民是人类社会进步的产物
一、古希腊、罗马时期的公民概念
二、中世纪以及近代西欧的公民概念
三、现代公民概念
第二节 公民的社会定位
一、公民的特征
二、公民的社会角色
第三节 公民的伦理定位
一、自然主义
二、整体主义
三、个人主义
四、功利主义
五、自由主义
第四节 公民的道德角色
一、《理想国》界定的公民道德角色
二、神学界定的公民道德角色
三、契约论界定的公民道德角色
四、《人权宣言》界定的道德角色
五、人权公约界定的公民道德角色
第二章 道德意识
第一节 公民道德及公民道德意识
一、道德的内涵
二、公民道德的内涵
三、公民道德意识
第二节 公民道德意识的结构
一、道德认知
二、道德情感
三、道德意志
四、道德规范
五、道德信念
第三节 公民道德意识的来源
一、公民道德意识来源的几种观点
二、公民道德意识的来源
第四节 公民道德意识的特征及功能
一、公民道德意识的特征
二、公民道德意识的功能
第三章 道德理性
第一节 道德理性
一、理性
二、道德理性
三、与道德理性有关的一些矛盾范畴
第二节 道德理性的功能
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第四章 道德追求
第五章 道德实践
第六章 良心
第七章 平等
第八章 自由
第九章 民主
第十章 正义
第十一章 权利
第十二章 责任
第十三章 道德素质
第十四章 道德教育
第十五章 道德评价
第十六章 道德修养
参考书目
后记
书摘插图
第一章道德角色
公民是国家从政治和法律的角度对社会成员的身份确认，是指具有一国国籍，根据该国宪法规定享有权利和承担义务的社会成员。在复杂的社会生活中，公民不仅扮演着政治角色和法律角色，而且充当着道德角色。公民道德具有特殊的内涵和本质。
第一节公民是人类社会进步的产物
公民不是人类产生之初就有的，而是人类进入文明社会之后经过几千年的历史演进才产生的。在人类社会五千多年文明的历史长河中，公民的历史有两千多年。公民是历史发展的结果，是人类社会进步的产物。在不同的历史时期，人们对公民概念的理解也不尽相同。自古希腊时期开始，许多思想家便对公民的概念和内涵进行了深入而广泛的探讨。公民概念的发展史本质上反映了人类社会的进步发展史。
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