幼儿师范学校教科书：美术鉴赏（试用本）（第2册）
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参考价格: 点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,社会科学,教育,各级教育,
作者： 人民教育出版社美术室 编著
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 1999-12-1字数：版次： 1页数： 77印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787107132902包装： 平装内容简介
幼儿师范学校美术教科书是受教育部师范委托编写的。这套教科书是全国师范教育改革的新形势下，在调查、研究的基础上，充分考虑到全国幼儿师范学校的教学实际和培养目标的需要而编写的。这套教科书分美术鉴赏、绘画、图案、手工和幼儿美术教学论五类，各自单独成册，按年级分段。教材编写考虑了弹性，既可供三年制幼儿师范学校使用，也可供五年制学校使用。
美术鉴赏能力不是朝夕之间就能形成的。美术鉴赏要与绘画、图案、手工紧密结合，各类别之间互相联系、互相配合。从美术学科的综合角度看待鉴赏课，体现了时代性，考虑了接受者的心理和教育方法；从人的素养角度看待欣赏课，使学生知道美，会审美。把美术鉴赏方法融于其中，通过一系列的观察、感悟、分析、比较，从而能够作出判断，使鉴赏落到实处。在知识、心智同时增长的过程中，逐步形成鉴赏能力。
目录
雕塑的形式之美
雕塑的情感表达
工艺美术与生活
建筑的形式之美
美术与环境艺术欣赏
书摘插图
雕塑的形式之美
雕塑是人类造型活动的重要内容之一。雕塑，是以可塑造的（如黏土等）和可雕刻的（如石头、木材等）物质材料，塑造出具有三维空间真实体积的艺术形象，以反映现实和表达艺术家的思想情感和审美理想。一般认为，雕塑是表态的、可视的、可触的三维实体，是以主体的造型形象和空间形式反映现实的。雕塑也被人称为是“凝固的舞蹈”。
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