宝宝智能方程：0-4岁婴幼儿能力训练与测评
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,少儿,益智游戏,智力/游戏,
作者： 张凡 编著
出 版 社： 上海科学技术文献出版社
出版时间： 2008-10-1字数： 369000版次： 1页数： 343印刷时间： 2008/10/01开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787543936379包装： 平装编辑推荐
培育优秀宝宝的权威读本。
内容简介
本书值得推荐之处：
1.由著名专家根据大量研究总结出的一套行之有效的教育方案。
2.按宝宝成长的时间顺序，在各个阶段给予家长最为详尽的指导。
3.按宝宝大脑发育的客观规律，在最恰当的时候学会到应会的本领。
4.所有训练和测评对孩子的运动、语言、认知、交流、自理等能力都大有裨益。
目录
绪论
1.什么是零岁教育
2.什么是智商（IQ）
3.体质和体能智力锻炼
4.情商和情绪教育
5.在玩中拓展智能
6.婴幼儿测评有意义吗
第一篇婴儿阶段（0～12个月）
第一章新生儿期
智力培育
1.“红宝宝”近距离——新生儿发育特点
2.天生的能耐——新生儿的能力
3.“月月娃”也能玩——初期智力训练
4.从零开始——新生儿教育
促进体能
1.感官能力训练——听觉、视觉
2.感官训练——触觉、嗅觉
3.妈妈宝宝一起做——俯卧锻炼
情绪教育
1.亲情母爱联系情感——亲子交流
2.跨接胎教和成人世界——和宝宝聊天的作用
3.听一听训练——“接通”宝宝感知觉发展
和宝宝一起玩
1.早交流多刺激——快乐宝宝这样教
2.引导宝宝这样玩
3.爱抚提供良性刺激——健身按摩这样做
居家测评
第二章满月后的宝宝（1～3个月）
智力培育
1.运动和模仿——日常生活中的启智
2.看一看，听一听——渐进训练天天做
……
第三章宝宝4～6个月
第四章7～9个月的孩子
第五章10～12个月的宝宝
第二篇幼儿期（1～3岁）
第一章孩子13～18个月
第二章19个月～2岁
第三章2岁～两岁半
第四章两岁半～3岁
第三篇3岁的孩子
后记
书摘插图
第一篇婴儿阶段（0～12个月）
第一章新生儿期
智力培育
1.“红宝宝”近距离——新生儿发育特点
降生到人世后，“红彤彤的宝宝”——新生儿立刻会开始呼吸。由于鼻腔、咽部、气管、支气管均狭小，胸部肌肉不发达，肺部弹性组织发育也不完全，新生儿的呼吸主要靠胸腔内膈肌的升降完成，以腹式呼吸为主，胸廓运动较浅，呼吸时，肚子会显示出一鼓一收。呼吸节律也不规律，呈现出呼吸深浅交替或快慢不均匀的现象，因为呼吸中枢尚未发育健全。
新生儿一出生就具有初步的运动能力，会手足乱动、手的抓握反射、哭闹等，宝宝的味觉、听觉、视觉等各种感官开始活动，各种感觉能力开始发展。新生儿也正是从感知觉开始，来认识周围环境，逐步和外界建立联系。
新生儿天生就有强烈的吸吮反应，能吸吮乳汁并具有消化乳汁的功能。刚刚出生的新生儿通过皮下脂肪来参与体温调节，维持体温的相对稳定。
刚出生的新生儿神经系统功能尚未完善，对身体各部分的调节功能差，对外界环境变化的反应也差，缺乏防卫能力。随着出生天数的增长，获得健康生活的可能性越来越大。一般在最初的两周内，就能适应生活环境。
宝宝在母体内听觉系统已经发育成熟，一出生后，就具备了听觉能力，能听到声音。
新生儿的触觉有高度的敏感性，尤其是在眼、前额、口周、手掌、足底等部位，而大腿、前臂、躯干处则相对比较迟钝。宝宝一哭，只要抱起来，搂在怀里，亲一亲、拍一拍，宝宝很快会安静，这是宝宝通过触觉感受到成年人给予的温暖，得到了安慰，得到安全感，使自己安静下来。所以，早期给予新生儿皮肤的触摸、抚摸有很多好处，不仅可以培养良好的情绪，还能增加母子之间的早期交流，建立母子之间的感情。
……
