英语专业八级写作(冲击波)(第二版)YY
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作者： 徐永，姚晓蒙主编
出 版 社： 大连理工大学出版社
出版时间： 2008-6-1字数： 304000版次： 2页数： 225印刷时间： 2008/06/01开本： 32开印次： 7纸张： 胶版纸I S B N ： 9787561130223包装： 平装内容简介
《英语专业八级写作》（修订版）一书分为三大部分，第一部分“知己知彼”，旨在介绍教学大纲与考试大纲对写作部分的要求和测试重点，并通过近些年考试的样卷分析详细解读了作文的评分细则；第二部分“各个击破”，按照最新的写作理论，把写作过程分为三个阶段，并介绍了应对每一阶段的策略，这一部分是本书的重点，只要广大读者能领会各个阶段的精髓，对八级考试作文写作的各个阶段就能应对自如；第三部分“实践出真知”，主要提供了两种不同形式的练习题。第一种练习共提供10篇有各种不同问题的文章供读者研究改进，并配有参考答案。第二种练习共提供了30道写作题供大家实践，这些题涵盖了八级考试作文题的各种常见话题和要求。
目录
第一部分知己知彼
第一章八级考试写作部分简介
一、八级考试的性质
二、英语专业教学大纲和考试大纲对八级写作的要求
三、八级考试作文题解析
第二章八级考试作文部分评分标准
一、八级考试作文评分标准分析
二、评分样卷分析
1.2006年评分样卷
2.2007年评分样卷
3.2008年评分样卷
第二部分各个击破
第三章写作过程简介
一、前写作阶段（The Pre-writing Stage）
二、写作阶段（The writing Stage）
三、后写作阶段（The post-writing Stage）
四、应试时间分配
第四章构思篇
一、确保内容恰当
二、确保内容充分
三、力求立意深远
本章练习
第五章结构篇
一、八级考试作文的结构要求
二、三段论基本常识
三、三段论各部分结构解析
1.引言段的写法
2.正文段的写法
3.结论段的写法
本章练习
第六章语言篇之一——衔接
一、衔接的意义
二、实现衔接的手段
1.段落内部衔接手段
2.段落之间的衔接手段
本章练习
第七章语言篇之二——正确与恰当……………
一、提高句子质量
1. 英语作文对句子的基本要求
2. 句子层面上常见错误
3. 巧妙控制句子长度
二、提高词汇质量
1. 英语作文的选词标准
2. 八级考试中常见的词汇错误
本章练习
第三部分实践出真知
第八章作文改错
例文1
例文2
例文3
例文4
例文5
例文6
例文7
例文8
例文9
例文10
第九章作文写作
第一类：是否同意某一观点（Yes—No）
Task 1
Task 2
Task 3
Task 4
Task 5
Task 6
Task 7
Task 8
Task 9
Task 10
第二类：因果关系（Cause and Effect）
Task 1
Task 2
Task 3
Task 4
Task 5
Task 6
Task 7
Task 8
Task 9
Task 10
第三类：两种观点二选一（Prefernce）
Task 1
Task 2
Task 3
Task 4
Task 5
第四类：问题及建议（Problem and Solution）
Task 1
Task 2
Task 3
Task 4
Task 5
参考书目
书摘插图
第一部分知己知彼
第一章八级考试写作部分简介
古人云：“知己知彼，百战不殆。”要想顺利通过八级考试，我们必须对它有充分的了解。备考时不设法了解八级考试，就像航海前不设定目标，随时都有触礁的危险。所以在本书一开始，我们就先带领大家，对八级考试的写作部分做一次简单的旅行。
一、八级考试的性质
八级考试始于上世纪八十年代，到目前已历经数次改革。据2004年新版考试大纲解释，“本考试的目的是全面检查已完成英语专业高年级阶段课程的学生是否达到了《大纲》所规定的英语语言综合运用能力标准以及英语专业知识的要求。”这里的大纲，指的是2000年颁布的高校英语专业使用的《英语教学大纲》，它是规范各高校英语专业教学的文件。由于八级考试的目的就是检查各学校的教学是否达到大纲中所规定的水平，所以这个大纲同时也是八级考试命题的依据。因此，在讨论考试大纲中的要求之前，我们想带大家先看看教学大纲中对写作能力都有些什么要求。
二、英语专业教学大纲和考试大纲对八级写作的要求
2000版《高校英语专业教学大纲》将英语写作能力的发展分为八个等级，并对其中几个关键等级作了说明，具体内容如下：
入学要求
能根据提示，在20分钟内写出100个单词左右的短文，无严重语法错误，意义表达清楚；能改写课文内容；能书写简单的书信、便条和通知等应用文，格式和行文无严重错误，书写规范。
二级要求
能在30分钟内写出长度为120—150个单词的短文，内容切题，条理清楚，语言正确；能改写或缩写课文内容；能正确书写便条和通知等应用文。
四级要求
能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出长度为l50一200个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体；能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的应用文。
……
