学生伤害维权自助8
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作者： 方兴 编著
出 版 社： 中国法制出版社
出版时间： 2007-9-1字数：版次： 1页数： 212印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787802269972包装： 平装编辑推荐
重点法条尽收，实用要点解读，纠纷完全自助。
本书帮您：合理适用法律，充分维权自助。
生活中法律纠纷让人头疼，无论是通过何种方式解决，您都需要对法律知识有一个清晰的了解；即便可以借助律师或专业人士的帮助，您也应对自身权益和要求有合理明确的表达。希望我们的努力，能使本套丛书成为您生活中重要法律工具，助您更从容地面对纠纷，更合理地适用法律，更充分地维权自助！
丛书根据纠纷的种类，共分为17个分册。每一分册的特点如下：
1、纠纷解决脉络清晰。全书按纠纷解决的一般步骤设计章节，并将相关法律条文穿插其中，您可根据自身纠纷的进展阶段，准确找到解决纠纷的法律依据；
2、法律条文解读实用。从法律操作应用的角度对重要法律条文进行解读，帮您正确理解和运用法律，维护自身权益；
3、维权技巧知识充分。书中提供了众多应诉及维权方面的法律知识，为您应诉制胜、解决纠纷提供高效、便捷的途径。
内容简介
生活中法律纠纷让人头疼，无论是通过何种方式解决，您都需要对法律知识有一个清晰的了解，即便可以借助律师或其他专业人士的帮助，您也应对自身权益和要求有合理明确的表达。 遇到了纠纷并不可怕，可怕的是对相关法律条文停留于一知半解。面对纷繁复杂的法律条文，如何正确选择适用法律，找到问题的症结，从而解决纠纷，维护自身合法权益?“维权法规丛书”的立意即在于解决此情形，丛书根据纠纷的种类，分为工伤、道路交通、继承、婚姻家庭、人身损害、旅游、消费、医疗、征地安置补偿、财产损害、合同、房屋拆迁等17个分册。 本书为其中一册，按学生伤害纠纷解决的一般步骤设计章节，并将学生伤害维权法律条文穿插其中，您可根据自身纠纷的进展阶段，准确找到解决纠纷的法律依据。书中提供了众多应诉及维权方面的法律知识，为您应诉制胜、解决纠纷提供高效、便捷的途径。
目录
第一章 一般规定
第一节 学生伤害事故的概念
一、学生伤害事故的范围
二、学校、在校学生的概念
三、对《学生伤害事故处理办法》的参照适用
第二节 涉及到学生伤害的主要法律
第三节 学生伤害事故处理原则
第四节 教育行政部门、学校、学生和监护人的责任
一、学校举办者、教育行政部门的责任
（一）学校举办者的责任
（二）教育行政部门的责任
二、学校的责任
（一）安全教育、安全制度、救助义务
（二）安全教育、管理和保护的针对性要求
三、学生的责任
四、监护人的责任
（一）监护、监护人的概念
（二）监护人的职责
（三）学校原则上不承担监护责任
第二章 学生伤害事故的责任确定
第一节 责任确定的原则
一、学生伤害责任的构成要件、过错原则
二、过错相抵原则
三、公平原则
四、学校的适当经济帮助义务
第二节 学校承担责任及免责的情形
一、学校承担责任的情形
二、学校免责的情况
（一）意外因素造成的学生伤害事故
（二）在学校管理职责范围之外发生的学生伤害事故
第三节 其他人承担责任的情形
一、学生或者其监护人承担责任的情形
二、其他人承担责任的情形
（一）消费与服务的经营者、活动组织者承担责任
（二）个人致害行为的责任承担
第三章 学生伤害纠纷的处理程序
第一节 受害学生的救助、现场的保护和证据的保存
一、对受害学生及时进行救助
二、对事故现场进行必要的保护
第二节 协商
第三节 调解
第四节 诉讼
一、诉讼时效
（一）诉讼时效制度
（二）短期诉讼时效
（三）诉讼时效的中止
（四）诉讼时效的中断
二、起诉
（一）提起诉讼应符合的基本条件
（二）管辖
（三）起诉状
三、财产保全、先予执行
（一）财产保全
（二）先予执行
四、回避制度
（一）回避适用的对象
（二）回避申请的程序
五、审理
六、上诉及二审审理
（一）上诉的提起
（二）二审判决、调解、裁定
七、执行
八、诉讼费用
（一）诉讼费用的交纳范围
（二）诉讼费用的交纳标准
（三）诉讼费用的交纳
（四）诉讼费用的负担
第四章 证据的收集和认定
第一节 证据的概念、特征和种类
一、证据的概念、特征
二、证据的种类
第二节 举证责任、举证时限
一、“谁主张，谁举证”原则
二、人民法院调查收集证据
（一）法院依职权调查收集证据
（二）应当事人申请人民法院调查收集证据
三、举证责任倒置
（一）举证责任倒置的概念
（二）举证责任倒置的意义
（三）学生伤害纠纷中的举证责任倒置问题
四、证明对象、无需证明的事项
（一）证明对象
（二）无需证明的事项
五、举证时限
第三节 证据的收集与保全
一、证据的收集
二、证据的保全
（一）证据保全的概念
（二）学生医疗事故中的证据保全问题
第四节 证据的认定
一、质证的原则
二、质证的对象
（一）书证、物证
（二）视听资料
（三）证人证言
（四）勘验笔录
三、质证的要点
四、质证的顺序
第五章 伤残鉴定
第一节 伤残鉴定的概念
一、学生伤害伤残鉴定的概念
二、学生伤害伤残鉴定的前提
三、学生伤害伤残鉴定的机构
四、学生伤害伤残鉴定的程序
五、学生伤害伤残鉴定的标准
第二节 鉴定人资格
一、鉴定人和鉴定机构的管理制度
（一）鉴定人和鉴定机构的资格认定
（二）重新鉴定中鉴定人和鉴定机构的资格认定
二、鉴定人的资格以及权利、义务
三、鉴定人的回避
第三节 鉴定原则
第四节 鉴定标准
第五节 鉴定程序
一、学生伤害事故的伤残鉴定程序
二、重新鉴定的条件及相关要求
第六节 与伤残鉴定有关的费用
第六章 学生伤害的损害赔偿
第一节 损害赔偿主体
一、损害赔偿主体的确定
（一）损害赔偿责任及承担
（二）共同侵权行为及责任承担
（三）学校等教育机构的责任
二、学校的赔偿责任
（一）学校承担赔偿责任的方式
（二）学校赔偿金的筹措
（三）对事故责任者的处理
三、学生及监护人的赔偿责任
（一）学生及监护人承担责任的情形
（二）对责任学生的法律制裁
四、第三方承担损害赔偿责任
五、保险机制
六、对扰乱正常事故处理的行为人的制裁
第二节 损害赔偿范围与标准的确定
第三节 损害赔偿项目的确定与金额的计算
一、损害赔偿项目的确定
二、损害赔偿金额的计算
（一）医疗费
（二）误工费
（三）护理费
（四）交通费
（五）住院伙食补助费
（六）营养费
（七）残疾赔偿金
（八）残疾辅助器具费
（九）丧葬费
（十）死亡赔偿金
（十一）精神损害抚慰金
附录一 常用文书
1. 民事起诉状
2. 民事答辩状
3. 民事上诉状
4. 伤残鉴定申请书
附录二 相关法律文件索引
书摘插图
第二章 学生伤害事故的责任确定
本章导读
当学生伤害事故发生后，其结果是学生受到了人身伤害，学生及其家长都受到了不同程度的经济和精神损害，比如花费的医疗费、交通费用、对伤害程度进行鉴定的鉴定费用等，以及学生的身体受到伤害所导致的生理功能和身体功能的缺失等。因此学生所遭受的损失必须由造成事故发生的责任人来承担赔偿。由此，学生受到伤害必须进行索赔，向对事故有责任的人或者单位进行索赔。谁造成的损失，谁就应当负责赔偿，这是任何一个地方都遵循的道理。在法律上来讲，这就是关于学生伤害事故的责任认定问题。也正是通过责任的认定，我们才能够明确知道是谁的责任，是谁应该负责赔偿。因此，责任认定是学生伤害事故索赔的关键，是确定赔偿主体或者说是确定赔偿人的前提。
下面对学生伤害事故的责任认定的原则及各种具体情形进行分析。
第一节 责任确定的原则
一、学生伤害责任的构成要件、过错原则
《学生伤害事故处理办法》
第八条 学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
理解与适用
《学生伤害事故处理办法》第8条第一款确定学生伤害的责任，不仅包括民事责任，也包括行政责任、刑事责任。
需要注意的是，这里的民事责任属于侵权民事责任。所谓“侵权民事责任”，是指社会主体对受法律保护的权益实施侵害或者基于特殊法律事实的发生而导致的损害，所承担的一种赔偿或补偿的法律责任。因学生伤害形成的侵权民事责任，其构成要件有四，即须具备违法行为、损害事实、因果关系和主观过错四个基本要件。以下着重分析因果关系、过错。
……
