数学教学参考书：二年级（下）（附光盘）
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作者： 宋乃庆 主编
出 版 社： 西南师范大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 2页数： 200印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787562128212包装： 平装内容简介
为配合和推动小学数学实验教科书的实验、试用工作，更新教师的课程理念，帮助实验教师、教学研究人员更好地研究和使用本套教科书，更好地进行教学，我们编写了这套教学参考书。
本册教学参考书的主要内容有：一、教材总体说明，包括教学内容、教学目标、主要特点、教具学具准备、课时安排建议；二、各单元教材说明和教学建议，包括教学目标、教材说明、教学提示、各节教材内容分析和教学建议以及教学案例。
我们力求使本册教参具有如下特点：
1.注意体现教育教学的新理念，提供教育教学的新信息；注意为教师的课堂教学设计打开思路。本教参在阐述编写思想、教材结构和特点时，结合教材介绍了《标准》的基本理念和要求，介绍了国内外小学数学教育改革的最新教学方法，供教师在实验中用这些理论指导教学实践。
2.注意为教师在教学中创造性地使用教材和组织教学留下了广阔的空间。本教参避免过细、过死的“教材说明”和“教学建议”的介绍，注意重点内容、重点部分的介绍，注意开放性、探究性、挑战性的题目的说明，对课时安排、教学方法的选用、教学的组织形式，以现代课程与教学论为指导提出原则性的建议。
3.注意选择适当的、形式多样的（比如片断式、陈述式、表格式、框架式）案例，为教师在教学活动中设计教案时参考。
目录
教科书总体说明
一、教学内容
二、教学目标
三、主要特点
四、教具、学具准备
五、课时安排建议
各单元教科书说明和教学建议
一、万以内数的认识
（一）教学目标
（二）教科书说明
（三）教学提示
（四）各节教科书内容分析和教学建议
数数
写数读数
大小比较
较大数的估计
整理与复习
二、认识图形
（一）教学目标
（二）教科书说明
（三）教学提示
（四）各节教科书内容分析和教学建议
长方形和正方形的认识
平行四边形
拼组图形
三、三位数的加减法
（一）教学目标
（二）教科书说明
（三）教学提示
（四）各节教科书内容分析和教学建议
整十、整百数的加减
加减法的估算
三位数的加法
三位数的减法
探索规律
解决问题
整理与复习
……
四、千米 毫米
五、有余数的除法
六、 时 分秒
七、统计
八、总复习
书摘插图
各单元教科书说明和教学建议
一、万以内数的认识（第1页～第27页）
（一）教学目标
1.认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”，让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位之间的十进关系，能用这些已学的计数单位数出万以内的数。
2.了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位上的数表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
3.会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较熟练地读写万以内的数，会比较数的大小。
4.结合生活情境培养学生初步的数感，能对较大数进行估计，结合估计进行一定的推理。让学生体验数在生活中的广泛应用。
……
