新编财政与金融（高职高专经济类专业系列教材·工商与流通企业系列培训教材）
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作者： 李淑娟主编
出 版 社： 清华大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数： 461000版次： 1页数： 304印刷时间： 2008/01/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787302164333包装： 平装内容简介
本书注重财政和金融的基本理论知识与实践相结合，注重吸收财政金融改革实践的新成果，全面系统地介绍了具有中国特色财政、金融括动的基本政策与方法。本书分财政、金融两部分。主要内容包括财政导论、财政收入、税收、国债、财政支出、国家预算、金融导论、金融机构体系与金融业务、金融市场、货币需求与供给、国际金融、财政政策与货币政策。本书由长期从事现代财政与金融研究和教学的主讲教师编写，资料丰富、案例翔实、观点科学、针对性强且通俗易懂。
本书既可作为高职高专和成人高校财经类及经济管理类等专业的教材，也可作为在职财政、金融人员的职业教育和岗位培训用书，对广大社会读者来说也是一本非常有益的参考读物。
目录
第一章财政导论
引例“非典”流行中的市场失灵
第一节财政概述
一、我们身边的财政现象
二、财政的产生与发展
三、财政的概念
四、财政学在经济学中的地位
第二节市场、政府与财政
一、市场经济
二、市场经济中的政府
三、公共财政
第三节财政的职能
一、资源配置职能
二、收入分配职能
三、经济稳定职能
本章小结
关键术语
复习思考题
实践课堂
第二章财政收入
引例盘点2006年我国财政收入
第一节财政收入概述
一、财政收入的分类
二、财政收入的规模和结构分析
三、组织财政收入的原则
第二节政府收费收入
一、政府收费的含义与类别
二、政府收费与税收
三、对政府收费的评价
第三节国有资产收入
一、国有资产的概念与分类
二、国有资产收入
三、国有资产管理的目标
本章小结
关键术语
复习思考题
实践课堂
第三章税收
引例2006年度中国十大税收新闻
第一节税收概述
一、税收的概念
二、税收的基本特征
三、税收的职能
四、税收的分类
第二节税收制度
一、纳税人（课税主体）
二、课税对象
三、税目
四、计税依据
五、税率
六、纳税环节
七、纳税期限
八、纳税地点
九、减税、免税
十、出口货物退（免）税
十一、违章处理
第三节流转税
一、流转税原理
二、增值税
三、消费税
四、营业税
五、关税
第四节所得税
一、所得税原理
……
第四章国债
第五章财政支出
第六章国家预算
第七章金融导论
第八章金融机构体系与金融业务
第九章金融市场
第十章货币需求与供给
第十一章国际金融
第十二章财政政策与货币政策
参考文献
书摘插图
第一章财政导论
第一节财政概述
二、财政的产生与发展
（一）财政的产生
财政是个分配问题，属于经济范畴。同时，它又是一个历史范畴，它作为国家作用于经济的产物，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。财政的产生必须具备两个最基本的条件：一个是经济条件；另一个是政治条件。
1.经济条件
在生产力极其低下的原始公社时期，人们共同参加劳动，共同占用生产资料，劳动产品在成员之间平均分配，以维持成员最低限度的生活需要。这个时期没有剩余产品，不存在社会公共需要，很明显也不会产生私有制，也就没有产生阶级的基础，更不会产生国家，没有国家也就不会出现依靠国家的政治权力而参加社会产品的财政分配活动。
在原始社会末期，随着社会分工的出现，社会生产力有了很大发展，出现了剩余产品，相应产生了必须由剩余产品予以满足的社会共同需要。所以说，社会生产力的发展和剩余产品的出现是财政产生的首要条件。
2.政治条件
随着生产力的发展，出现了私有制，人类社会分裂为奴隶和奴隶主两个根本对立的阶级。由于两个阶级之间的经济利益不可调和，客观上需要一种日益同社会脱离、又凌驾于社会之上的政治力量，把阶级冲突保持在“秩序”许可的范围以内，这个力量就是国家。国家权力一经产生，便不仅仅行使阶级统治的职能，而且同时行使有关的社会职能，满足某些社会公共需要，如文化教育、公共工程及社会公共设施等。
国家是从社会中产生但又自居社会之上并且日益同社会脱离的力量，这个庞然大物要行使它的权力，实现其职能，就需要消费相当数量的物质资料。而国家机器本身并不是创造社会财富的生产组织，不能为自身提供任何物质资料，它所需要消费的物质资料就只能依靠国家的权力，采取强制无偿的手段将物质领域生产的一部分物质产品转化为国家所有，以满足国家实现其职能的需要。与此同时，社会生产力的发展也提供了满足这种需要的剩余产品。这样，就在整个社会产品分配中，出现了以国家为主体的依靠权力进行的分配现象，即财政分配。
综上所述，对于财政产生的条件可以归纳为：生产力的发展和剩余产品的出现为财政产生提供了物质条件，使财政的产生成为可能；社会生产力发展到一定水平，剩余产品的规模达到相当程度后，公共权力——国家的产生，为财政产生奠定了政治基础。
……
