高中物理：图解中国学生解题方法全书
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作者： 钟山主编
出 版 社： 辽宁教育出版社
出版时间： 2010-3-1字数： 540000版次： 1页数： 278印刷时间： 2010-3-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787538286878包装： 平装
本书凝聚中国传统思维模式中最具特色的整体思维、类比思维、辩证思维、多元思维的精华，运用被誉为“打开大脑潜能的万能钥匙”和“21世纪风靡全球的解题方法与思维工具”——概念地图与思维导图，将知识与方法融为一体，以图文并茂的形式化繁为简，变抽象为直观，变枯燥乏味为兴趣盎然，有效地激活了左右半脑，使之协调互动，形成全脑思维的格局，使你能够以最敏捷的方式思考问题，以最高效的方法解决问题，以最直观的方法掌握知识，事半功倍地铺就你的成才之路。
第一篇 常考知识点解题方法篇
专题1两种简单直线运动
专题2运动图象、追及相遇问题
专题3 力和力学中三种常见力
专题4力的合成与分解
专题5牛顿第一定律、牛顿第三定律
专题6牛顿第二定律、物体的受力分析
专题7功和功率
专题8动能定理、功能关系
专题9机械能守恒定律
专题10运动的合成与分解
专题11 平抛物体的运动规律及其研究
专题12圆周运动
专题13万有引力定律、宇宙航行
专题14 电场力的性质
专题15 电场能的性质
专题16欧姆定律、电阻定律
专题17电功、电功率
专题18磁场及磁场对电流的作用
专题19磁场对运动电荷的作用
专题20 电磁感应现象、楞次定律
专题21 法拉第电磁感应定律
专题22交变电流、变压器
专题23分子动理论、热力学定律
专题24气体状态参量及其定量关系
专题25简谐运动及其图象
专题26机械波及其图象
专题27几何光学
专题28物理光学
专题29动量和动量定理
专题30动量守恒定律
专题31原子、原子物理
第二篇 高考物理能力解题方法篇
理解能力
推理能力
分析综合能力
应用数学处理物理问题的能力
实验与探究能力
第三篇 高考题型解题方法篇
选择题
实验题
综合计算题
第一篇 常考知识点解题方法篇
专题1两种简单直线运动
1.质点是一种科学抽象，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体的近似，是一个理想化模型，不同于几何学中的“点”，它有质量、无体积。
2.一个物体能否视为质点，要具体情况具体分析。
(1)平动的物体可以视为质点。所谓平动，就是物体运动时物体上任意两点之间的连线都是平行的，其上任一点的运动与整体的运动有相同的特点，如水平传送带上的物体随传送带的运动。
(2)有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。如汽车在运行时，虽然车轮有转动，但我们关心的是车辆整体运动的快慢，故汽车可以看成质点。
(3)物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点。如地球是足够大的，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当做质点看待。当然，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了。又如研究一个同学的跑动速度时，可
以看成质点，但观察他做广播体操时，就不能看成质点了。
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书摘与插图
