色彩构成设计
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作者： 张彪 主编
出 版 社： 安微美术出版社
出版时间： 2005-1-1字数：版次： 2页数： 106印刷时间： 2005/01/01开本：印次：纸张： 铜版纸I S B N ： 9787539810188包装： 平装编辑推荐
全套教材根据教育部新近颁布的高等院校艺术教育专业教材的要求，针对当今教学工作的实际需要，本着三个基本原则编写：
一 强调基础教育。造型艺术的丰富性和复杂性，决定了它对基础知识和技能的要求十分严格，它需要科学而系统的学习与训练。学生不仅掌握造型艺术的基本方法与技巧，而且更重要的是掌握必要的视觉形式规律。
二 注重美术素养。无论美术教育还是艺术设计专业，我们培养出的学生不仅要有较好的基础知识，而且要有良好的美术素养、敏锐的视觉意识和高品位的审美情趣。
三 引导开拓创新。为促使学生的思维从低给迈向高级，由必然王国进入自由王国的境界，本套教材不仅注重了专业基础知识的教育，而且注重了现代教学理念的融会，尤其注意视觉思维方式的引导。它将使学生更加积极地面对今后的探索，对于启发创新具有十分重要的意义。
内容简介
色彩意识是从原始时代就存在的。自从人类在混沌初开的原始时代发现色彩的光华起，色彩就以其变幻不定的形式影响着人类的精神世界。巫术活动是产生象征性色彩的基础，装饰性色彩则表现在对自身及原始器物的设色中，模仿性色彩则出现在体现早期人类对自然追随意识的彩画中。三类色彩都反映出人类本能的色彩表现意识。色彩艺术从原始人类的自然、无华发展到具有国家的、区域的、民族的、个性化的特征，其装饰、象征意义在不同程度上都有所开拓，它不但影响着人的视觉，而且作用着人的精神本质和审美能力。
目录
概述
第一章 色彩的概念
第一节 色的认识
第二节 光与色
第三节 可见光
第四节 物体色与固有色
第二章 色彩的属性
第一节 有彩色与无彩色
第二节 色彩的三要素
第三章 色彩的表示法——色立体
第一节 色立体
第二节 曼塞尔色彩体系
第三节 奥斯特瓦德色彩体系
第四节 日本色彩研究所色彩体系
第四章 色彩的混合规律
第一节 色彩的混合
第二节 加色混合
第三节 中性混合
第四节 减色混合
第五章 色彩的设计方法
第一节 色彩的构成
第二节 色彩对比构成
第三节 色彩调和构成
第六章 色彩与心理
第一节 知觉的特征
第二节 色彩的心理效应
第七章 色彩构成原则
第一节 地色与图色
第二节 色的平衡
第三节 色的节奏
第四节 色的强调
第五节 色的分隔
第六节 色的统一
第七节 音乐的色
第八节 色的采集构成
第八章 色彩的应用
第一节 建筑环境色彩
第二节 室内环境色彩
第三节 广告色彩
第四节 企业形象色彩
第五节 工业产品色彩
第六节 流行色彩
彩色图例
色彩应用图例
参考书目
后记
