为什么要鼓励孩子多参加社会生活？

社会生活对于孩子讲，当然是孩子之间的社会生活。让儿童去教育儿童，这样才能使他们健全地发育和成长。儿童0家教0幼儿0教育 孩子到了３、４岁时都想交朋友，甚至在１、２岁时见到同龄小朋友就异常高兴。不论大

孩子好动，两只小手不是动这就是动那，有时会把好端端的东西“故意”弄坏了。此时，有些父母就很生气，动不动就训斥孩子，这会妨碍孩子智力发展，其实，孩子为了满足好奇心，就对他所面对的新事物进行探索，如镜子为

不少小学生，由于在生活上由父母“包打天下”，6岁的 孩子鞋带散了不会系急得直哭；9岁的孩子不会穿衣服，闹出 将内衣当外衣的笑话； 10岁孩子要妈妈喂饭。在这种“温室 效应”下，儿童因娇宠而任性。脆弱，

因为同年龄阶段的人，他们之间都会有一种亲切度，就是沟通方面会比较好些，玩的时候又开心点，因为我们始终是大人，他们小孩子跟小孩子没代沟，等他更好的学习，从小建立开朗活泼的性格， １．使孩子从小“合群”；

为什么要鼓励小儿与别的孩子玩？ 在我国目前城市家庭中，一般都只有一个孩子。这些独生子女，缺乏天然的玩伴－－兄弟姐妹。对于他们来说，只有父母这样的成人作伴是不够的。哈洛博士在对小猴子的隔离实验中发现

这样可以让孩子更好的得以快乐成长. 让孩子学会与别人交流，这对以后的学习和工作都有好处

孩子动手多了，自然能培养他的动手能力，让他的记忆更加深刻，有助于智力的开发，呵呵。 1、开发智力 2、提高自学能力 3、提高自觉性 4、提高发现问题能力 5、提高解决问题能力 。。。。。

人类大脑皮质的6种独特功能使人类异于其它物种。 运动方面﹕手臂与腿协调﹐完成直立运动﹔ 以设计过的﹑摘要式的﹑符号式的及惯例式的方式说话﹔ 大拇指能握笔写下文字。 以上三种动作基于以下

父母为什么应该鼓励孩子多问？ 小孩子与成年人不同，他们对周围很平常的事物往往也感到好奇，所以总爱拉着爸爸妈妈的手一个劲儿地提问题。比如，当他吃饼干时，就会产生饼干是用什么做成的疑问；当他知道饼干主要

孩子好动，两只小手不是动这就是动那，有时会把好端端的东西“故意”弄坏了。此时，有些父母就很生气，动不动就训斥孩子，这会妨碍孩子智力发展，其实，孩子为了满足好奇心，就对他所面对的新事物进行探索，如镜子为