三岁的小宝宝如何培养成为天才儿童？

在很长一段时间里，衡量一个人是否是天才的标准似乎只有智商分数高低这一说。但在过去的10年中，有些研究人员开始对天才是否等同于一般智力提出疑问。他们人数虽少，但呼声很高，发育心理学家D费尔德曼和L戈德史

日本的木村久一曾经说过：“如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展，就会成为天才。”遗憾的是，许多父母对小儿进行早期教育的过程中，往往忽视小儿兴趣的培养，在孩子的许多兴趣刚刚萌芽时便将它无情地扼杀了。其实，幼

日本的木村久一曾经说过：“如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展，就会成为天才。”遗憾的是，许多父母对小儿进行早期教育的过程中，往往忽视小儿兴趣的培养，在孩子的许多兴趣刚刚萌芽时便将它无情地扼杀了。其实，幼

所有的父母都希望自己的孩子有很高的素质，所以，现在有很多的父母，特别是在假期，给孩子报了各类兴趣班、辅导班等。其实，孩子真正对什么有兴趣、爱好什么，有许多父母不是很了解、甚至根本不了解。这篇文章中，作

第一重要的就是给他一个温暖而又充满爱的快乐的环境；父母是孩子的第一任老师，相信言传不如身教对不对？让自已做的更好吧，相信你的孩子一定不会差的！ 从小让你的可爱的小宝宝吃苦耐劳，能吃苦耐劳的小宝宝以后能

身边的故事 东东是个小书迷，在家里，他最多的活动就是看书。 刚开始看书时，东东坐得还挺直，可一会儿就趴在桌子上了，身子歪歪扭扭的，有时候脸都贴到了书上。看到东东不坐好，妈妈经常过去扶一扶东东：“赶

赢在起点早教少儿教育于2001年进入中国，秉承“打造国际权威早教少儿教育品牌――赢在起点，”的理念，前瞻性的整合了美国哈佛大学多元智能早教理论和21世纪全球知名MBA商学院精英需要具备的六大能力：36

“言语”是人类促进思维发展，在人际交往中表达思想感情与进行思想、知识、经验交流所必须的工具。言语又分为口头言语、书面言语等，学龄初期儿童在学习和教育的影响下，言语的发展极迅速。但是，儿童掌握了书面言语

在幼儿阶段，智力超常孩子有以下一些特点： 1、对事物有很强的观察力。他们观察事物比一般孩子更准确、细致、敏捷，更能发现事物的异同之处。比如：不同牌子的汽车，不同动物的形状、叫声、动作等等。观察力强不

1、小学教育要帮助儿童发展个性，即发展其合理兴趣、多种才能和健全而多样的性格。小学儿童的性格正在形成和发展中，就每一个儿童的性格特征而言，其中有符合社会要求的，也有不符合社会要求的。 教育者的任务之