开放教育试点专业课程设置有几种，

本科开放教育试点专业课程设置有几种，各占最低毕业总学分的百分比是多少？ 教学计划中统一设置必修课、限选课、选修课三种。 必修课所占学分不低于最低毕业总学分的60%，最多不超过70%。 限选课所占学分最

教学计划中统一设置必修课、限选课、选修课三种。 必修课所占学分不低于最低毕业总学分的60%，最多不超过70%。 限选课所占学分最低不超过最低毕业总学分的20%； 选修课不超过最低毕业总学分的40%。

答：教学计划中统一设置必修课、限选课、选修课三种。 必修课所占学分不低于最低毕业总学分的60%，最多不超过70%。 限选课所占学分最低不超过最低毕业总学分的20%； 选修课不超过最低毕业总学分的40%

本科开放教育试点专业实行什么样的入学方式，学习年限有什么规定？ 答：实行的入学方式是注册入学，由电大组织入学水平测试，择优录取并作为分类教学的依据，为每一个想学习的人提供了入学机会。开放教育本科专业

开放教育本科及专科的学习形式 试点工作是尝试现代远程教育条件下教学和管理模式的改革，为学生自主学习提供完善的支持服务。 各分校、工作站将为学生提供多种学习资源，包括：文字教材、音像教材、CAI

本科开放教育试点专业实行什么样的入学方式，学习年限有什么规定？ 答：实行的入学方式是注册入学，由电大组织入学水平测试，择优录取并作为分类教学的依据，为每一个想学习的人提供了入学机会。开放教育实行完全学

本科开放教育试点专业实行什么样的入学方式，学习年限有什么规定？ 答：实行的入学方式是注册入学，由电大组织入学水平测试，择优录取并作为分类教学的依据，为每一个想学习的人提供了入学机会。开放教育本科专业

开展"开放教育试点"项目研究工作的目的和意义是什么？ 答：目的--旨在通过课题研究和试点工作，探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育（专科起点）人才培养

高邮电大开放教育试点在教学管理制度方面有哪些改革？教学管理模式是什么？ 高邮电大从2000年举办开放教育以来，一直强调规范性、统一性、先设计、后运作，制定了相应教学管理制度。其主要内容涉及教学组织、面

开展"开放教育试点"项目研究工作的目的和意义是什么？ 答：目的--旨在通过课题研究和试点工作，探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育（专科起点）人才培养模