什么样的孩子是智能超常儿童？

智能超常儿童是那些在心理发展，特别是智能发展方面显著超过同年龄儿童水平的儿童。 智力发展正常的1至3岁婴儿，对方位的辨别能力很差，三岁儿童一般只能辨别上、下，难于辨别前、后、左、右。他们的思维处于直

吾还没孩子呢

杨振宁曾经在比较中美教育中说：“中国按部就班把知识给孩子，平均起来是好的，可是中国的教育制度，从中小学起，有一个不好的地方，就是对特别好的，占总数5％的最聪明的学生比较不利。这不利的一面，在美国却做得

一、"超常儿童"的鉴定是否公正 超常儿童的鉴定一开始就与智力理论的发展密不可分。传统意义上的超常儿童主要是从智力维度上判断的。20世纪初，美国心理学家特曼(L.M.Terman

超常儿童是指智能发育明显超出同龄的儿童。绝大多数儿童的心理发育处于正常范围，也有少数儿童明显超过正常。超常儿童的观察能力、思维能力都比一般同龄儿童高，据研究可能高1-2个年龄组水平。如3～4岁已能区别

杨振宁曾经在比较中美教育中说：“中国按部就班把知识给孩子，平均起来是好的，可是中国的教育制度，从中小学起，有一个不好的地方，就是对特别好的，占总数5％的最聪明的学生比较不利。这不利的一面，在美国却做得

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儿童患股骨头坏死的临床特点是以髋关节疼痛、也有无痛感的，跛行、活动功能受限及肌肉萎缩为主要症状。

儿童正处在生长发育时期，衣、食、住、行都与其健康有极密切的关系。 儿童穿用的鞋是否合脚，也是身体健康的一部分，广大父母不要忽视。 儿童由于足弓还未发育完善，所以童鞋要有利于足弓

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