一. 什么是组织学习组织学习则是组织为了实现发展目标、提高核心竞争力而围绕信息和知识技能所采取的各种行动;是组织不断努力改变或重新设计自身以适应持续变化的环境的过程。 组织学习的意义:“为了促进长
孙云晓老师的《向孩子学习》里“尊重孩子、了解孩子、相信孩子、赏识孩子、解放孩子”时时萦绕在脑际。近段时间在用心听一首歌:黎明的《向孩子学习》。是香港联合国儿童基金委员会主题曲
我很喜欢看《学习也可以快乐》这本书,若要问原因,也许是因为我喜欢学习吧。 书中主要说的是一个叫金珠的同学,梦想当一名宇航员,可是做事喜欢拖拖拉拉的她,一而再,再而三的拖拉导致妈妈都不再相信金珠的话,
“学习型组织”这一概念是美国哈佛大学佛睿思特(Forrester) 教授于1965年在《企业的新设计》一文中首先提出的。在此基础上,彼得。圣吉教授认为学习型组织是这么一种组织,“在其中,大家得以不断突
俗话说:“好记性不如笔头勤。”勤写读书笔记,可以提高读书的效果,克服边读边忘的毛病,避免重蹈熊瞎 子掰苞米的覆辙。 1、体会式 读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想
在当今的幼儿教育理念中,我们十分重视幼儿美育的培养,而绘画是美育中激发幼儿主动学习,画出五彩世界的重要组成部分,绘画也是开发幼儿智力的一种重要手段。作为一种思维创造的实践活动,绘画活动在培养幼儿认知
暑假前,聆听了王老师关于解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的精彩讲座,讲座后我将《指南》打印装订起来,利用假期的空余时间细细地翻看、品读了一番,在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识的同时,总
《向孩子学习》这本书通过讲述61个关于家人、教师互动与成长的感人故事。每个小故事,都给我留下了深刻的印象,每个故事中的小主人公,都让我惊叹,让我看到了孩子的另外一面,而这一面,正是我在生活中忽视的,
一、抓好入门教学是开展兴趣教学的关键。“好的开头是成功的一半,”一开始我都注意培养学生良好的学英语习惯,鼓励学生大胆开口讲,不耻下问;认真模仿,并养成整洁规范的书写习惯。无论板书还是作业、试卷的批改
摘记:1、爱岗敬业:首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责