婴幼儿的道德观念形成发展的特点是什么？

婴幼儿的道德情感形成发展的特点是什么？ 婴幼儿的道德情感。婴幼儿在掌握道德观念的基础上，已经产生了初步的道德情感，如同情心、责任感、互助感等。这个时期的儿童已能关心别人的情绪和处境，因他人高兴而高

婴幼儿的道德观念。当婴幼儿在日常生活中做出良好的行为时，父母及周围的人就会显出愉快的表情，并且用肯定的词，如、好”、“乖”等给予正强化；当他们做出不良的行为时，则成人显示出不愉快的表情，并且用“不好”

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婴幼儿的道德判断。婴幼儿是在与成人的交往中，逐渐学会道德判断，先学会评价他人的行为，进而学会评价自己的同伴，以后才逐步学会自己评价自己的行为。在评价自己的行为时，先是模仿成人对自己的评价，以后才逐步学

婴幼儿的道德情感。婴幼儿在掌握道德观念的基础上，已经产生了初步的道德情感，如同情心、责任感、互助感等。这个时期的儿童已能关心别人的情绪和处境，因他人高兴而高兴，因他人难受而难受，并想到要安慰和帮助别人

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婴幼儿道德判断形成发展的特点是什么？ 婴幼儿的道德判断。婴幼儿是在与成人的交往中，逐渐学会道德判断，先学会评价他人的行为，进而学会评价自己的同伴，以后才逐步学会自己评价自己的行为。在评价自己的行为

婴幼儿的道德情感形成发展的特点是什么？ 婴幼儿的道德情感。婴幼儿在掌握道德观念的基础上，已经产生了初步的道德情感，如同情心、责任感、互助感等。这个时期的儿童已能关心别人的情绪和处境，因他人高兴而高

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