什么是学前儿童知识?

幼儿需要掌握的数学初步知识一般包括数和计算、量、形等方面的初步知识，具体有以下几方面： １、物体的分类，包括：物体的分类、排序和比较两组物体的多少（每组不超过１０个）。 ２、１０以内的数，包括：１

学前儿童知识是家庭或社会向儿童传授的为儿童所领悟的知识。是粗浅的，但是涉及面很广。

学前儿童知识是家庭或社会向儿童传授的为儿童所领悟的知识。是粗浅的，但是涉及面很广，

掌握数概念应包括以下内容： 第一，对数的实际意义的理解，如３是指３个物体。 第二，数的顺序的理解：２比３小，３比２大，２在３之前，３在２之后。

据了解，很多家长在孩子三四岁时就开始教他们唐诗宋词、数学、钢琴等，有的甚至还教电脑之类的知识。一位姓吴的女士很自豪地告诉记者，她的孩子今年6岁，钢琴练得很好，过两年准备让他参加演出，她还说儿子是从三岁

儿童掌握了２、３和５的概念及含意，才有可能心算２＋３＝５，儿童数的概念的形成，一般有这样一个过程：口头唱数、实物点数和说出总数。只有当幼儿口数数词与实物数量统一了，这才算初步理解数的实际意义，掌握数的

想象力和思维能力，是一切发明、创造、文学艺术作品、创新等创造性智力活动的基础。有无丰富的想象力，是评价一个人智力水平的标志之一。幼儿想象力的发展，很大程度上依靠早期的培养，他们想象力的发展，对日后成才

为什么要重视开发学前儿童的智力？ 可以认为，学前教育主要是为今后入小学学习文化基础知识作准备。如果孩子的观察力、注意力、判断力、想象力、言语表达力和创造思维能力等方面发展得比较好，就可以为以

婴儿的智育任务有发展语言和培养认识能力两方面。 其一，发展语言。 １、发展语言的任务： （１）引导婴儿笑出声音，从咿呀学语到掌握一定的词汇，并正确发音。（２）培养婴儿理解语言的能力（指简短的