怎样培养作文能力？首先要培养的是想象力吗？

读书破万卷,下笔如有神.读万卷书,行万里路. 朋友你好我认为 应该培养想象力跟多注意一下写作的环境

想象是人脑中的表象，经过重组和改造而产生的新表象的心理过程。 据观察研究分析，儿童在１岁以前尚没有想象能力，１～２岁的儿童出现了想象的萌芽，如给布娃娃“穿衣”。用积木“喂”饭等，３～６岁的幼儿是想象的

孩子时期的丰富想象力是扩大未来创造力的基础和胚芽。因此，必须认真加以爱护和培育，对孩子的新奇念头及别出心裁的玩耍，不应泼凉水，不应横加指责和粗暴制止，相反，应加以称赞和鼓励，积极引导孩子参加各种活动，

孩子时期的丰富想象力是扩大未来创造力的基础和胚芽。因此，必须认真加以爱护和培育，对孩子的新奇念头及别出心裁的玩耍，不应泼凉水，不应横加指责和粗暴制止，相反，应加以称赞和鼓励，积极引导孩子参加各种活动，

孩子时期的丰富想象力是扩大未来创造力的基础和胚芽。因此，必须认真加以爱护和培育，对孩子的新奇念头及别出心裁的玩耍，不应泼凉水，不应横加指责和粗暴制止，相反，应加以称赞和鼓励，积极引导孩子参加各种活动，

在生活中形成果敢的性格！不要忧郁不决，即使是错的也要坚持。 而且要广泛的涉猎各种知识，也就是视野要开阔！这样才能形成正确的判断

小学生的想象与幼儿相比，有新的特点。第一，想象富于模仿性、再现性，但创造性想象在逐步发展；第二，有意性的想象逐渐增强，能按照一定的意图去想象；第三，更富于现实性，更接近他们喜爱和向往的生活。 家长对孩

1.通过多种活动扩大幼儿眼界，丰富幼儿感性知识和生活经验是发展幼儿想象的重要条件。 想象虽是新形象的形成过程， 然而这种新形象的产生是在过去已有的记忆表象基础上加工改造而成的。换句话说，想象的内容是否

想象力的培养：想象是在人的意识倾向支配下，在已有的感知材料的基础上形成的。要发展学龄獐的想象力，首先要加强理想、前途教育，端正想象方面。当孩子想象中出现奇异现象或失误时，家长和教师要认真观察分析，抓住

1.通过多种活动扩大幼儿眼界，丰富幼儿感性知识和生活经验是发展幼儿想象的重要条件。 想象虽是新形象的形成过程， 然而这种新形象的产生是在过去已有的记忆表象基础上加工改造而成的。换句话说，想象的内容是否