一,加强和老师的沟通交流,配合老师做孩子的思想工作。 二,多和孩子交流,适时的引导,让孩子认识学习的重要性。 三、多发现孩子的长处,及时表扬鼓励,帮孩子逐步树立自信。 四培养孩子兴趣,兴趣是最好的老师
打 楼上这位太粗野, 对监狱的犯人还有个方法呢. 让他做些感兴趣的动手工作,检查是要作到完美.慢慢引导,不能急于求成.
我儿子今年读五年级,上课喜欢做小动作,作业不能按时完成,还喜欢撒谎,我也经常与他谈心,但一点用也没有.请帮助我 其实孩子只要明白学习的用意和道理,是很易解决的我想你们应该教导他一些道理 ,但如果是有身
不愿写作是因为缺乏表达的欲望,兴趣。可以多给孩子创造条件,陪她多玩玩,和她交流,使他有把心里的感受、想法说出来的欲望,再鼓励他写下来。并及时鼓励,时间长了孩子体会到了写作的乐趣,就会愿意主动去写作。
我以前也有过,我爸就在一旁看着我做,要是玩就挨骂我又害怕我爸,所以我就做的比较快。 如果他与别人玩,那就让他单独做作业;如果他一个人玩,那就在他做作业时将他玩的东西收起来;如果没有更好的办法,那就先让
小孩子怎么才能改掉粗心的毛病,还有不爱看书,做完作业就不愿拿书来看了,经常要大人跟他一起看才会看一下,特贪玩. 你好: 你的孩子可能存在多动症或者阅读障碍。我就是后者的受害者。但是这是可是克服的。我目
和她一起完成作业加强监督 打他 不按时做就随他呀。到了点,家长不要陪着他,该玩就玩,该睡就睡,让他晚上一个人继续做呀。反正他不敢不做,孩子没有不怕老师的。 其实,孩子养成拖拉的习惯,往往是知道,不管他
“学要学个扎实,玩要玩个痛快” 注意劳逸结合,尤其要注重孩子的天性小孩子要是不专心可能是缺锌的 一种表现,可以适量补锌, 再有就是小孩子,贪玩, 不认真。 这个要慢慢教育, 一点点诱导,根据孩子的秉性
首先要确定一下,你的孩子是不是多动症,若不是,则要观察他(她)怎么养成的爱做小动作的毛病,是不是喜欢学习,他(她)喜欢做什么?要主动去让他自己做好一件事(要独立的,稍微大点的),他有成就后就会真正用心
別催他。讓他慢慢思考 先找原因,才能对症下药.如果是因为学习内容掌握得不好,就让他在学习方面多下下功夫,如果是本来就写字速度慢,就鼓励他写字要加油.而我的宝贝儿子是两者兼之,也让我头痛不已.所以,有空