怎样培养小儿的想象力？

启发

多给他看点科幻片和外星人 孩子的知识、经验比成人贫乏，但想象力却极丰富。孩子每日的游戏几乎都是在想象中进行的，可以说，孩子的整个游戏王国是靠想象支撑的。要培养孩子的想象力，首先要注意培养小儿表达想象力

小学生的想象与幼儿相比，有新的特点。第一，想象富于模仿性、再现性，但创造性想象在逐步发展；第二，有意性的想象逐渐增强，能按照一定的意图去想象；第三，更富于现实性，更接近他们喜爱和向往的生活。 家长对孩

想象是人脑中的表象，经过重组和改造而产生的新表象的心理过程。 据观察研究分析，儿童在１岁以前尚没有想象能力，１～２岁的儿童出现了想象的萌芽，如给布娃娃“穿衣”。用积木“喂”饭等，３～６岁的幼儿是想象的

1.通过多种活动扩大幼儿眼界，丰富幼儿感性知识和生活经验是发展幼儿想象的重要条件。 想象虽是新形象的形成过程， 然而这种新形象的产生是在过去已有的记忆表象基础上加工改造而成的。换句话说，想象的内容是否

想象力的培养：想象是在人的意识倾向支配下，在已有的感知材料的基础上形成的。要发展学龄獐的想象力，首先要加强理想、前途教育，端正想象方面。当孩子想象中出现奇异现象或失误时，家长和教师要认真观察分析，抓住

1.通过多种活动扩大幼儿眼界，丰富幼儿感性知识和生活经验是发展幼儿想象的重要条件。 想象虽是新形象的形成过程， 然而这种新形象的产生是在过去已有的记忆表象基础上加工改造而成的。换句话说，想象的内容是否

世界著名作家歌德小时候，他母亲常给他讲故事，但她讲故事比较独特，总在讲的中途停下来，留下一个让小歌德想象的余地。让他发挥想象，续说下去。由于自小就受到想象力的培养，使歌德后来成为举世闻名的大作家。现在

想象力是指对头脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。想象力是创造力最本质的内涵，没有想象力就意味着创造力的贫乏。幼儿时期是想象力表现最活跃的时期，儿童的想象力是儿童探索活动和创新活动的基础，

怎样培养学前儿童的想象力？ （１）丰富幼儿的知识，使幼儿多获得进行想象的原材料，是想象力发展的基础。 （２）培养幼儿敢想、多想的习惯。但对于过分夸张的想象和以假当真的想象要加以引导和纠正。要善