３～４岁幼儿的听力发育有何特点？

（１）能理解成人说的大部分常用语。 （２）能听出声音的强和弱。Qxiu.com-1-家 （３）能分辨隔壁房间说话的家庭成员。Qxiu.com-2-家 （４）看电视时，大人能听清楚的音量，他也能听清楚

青春期的到來，標誌著男性發育至成年時期的開始，最顯著的變化是具備了有別於女人的特徵。不僅如此，男性的性格、心理、行為與舉止方面，都呈現出與女性的明顯差別。其性心理的特點主要表現在： 1.追求性知識的

观察是指有预定的目的、有计划的、主动的知觉过程。观察是一切知识的门户，是科学实验和科学发现的基础。伟大的生物学家达尔文曾说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对

幼儿的视力发育有什么特点？ 五岁以前的儿童其视力是很弱的，一般不超过１．０。六岁时才能达到成人的水平。儿童0家教0幼儿0教育 刚出生的婴儿仅能知道眼前手的摆动，不过距离很有限，如果在２０～２５厘米

幼儿园对儿童的心理发育有何影响？ 幼儿园是儿童早期社会化教育的重要场所。幼儿在这个集体中，通过各种游戏、学习、体力和智力活动，建立和适应与同龄小朋友以及老师、保育员之间的人际关系，从而开始形

幼儿园是儿童早期社会化教育的重要场所。幼儿在这个集体中，通过各种游戏、学习、体力和智力活动，建立和适应与同龄小朋友以及老师、保育员之间的人际关系，从而开始形成最初的个性倾向，培养和积累能力与经验，以及

发散性思维是指不依靠常规，力求变异、有多种答案的一种思维形式，是创造性思维的核心。它具有流畅性、灵活性和独创性等几个因素。儿童0家教0幼儿0教育 据研究，幼儿已具有发散思维的能力，具体表现在：第一，

幼儿道德情感有何特点？ １．外露性。人产生各种感情时，是有外部表情的：激动和愤怒时面红耳赤；恐惧和震惊时目瞪口呆；烦恼时愁眉苦脸；欢喜时手舞足蹈。成人能对自己的情感进行一定的控制，而孩子却控制不住，

５～６岁幼儿语言、情感的发展有何特点？ 语言的发展 五六岁儿童能正确发出各种音节，并掌握了大量词汇。有的幼儿词汇量可达２５００～３０００个。随着认识和交往范围的扩大，他们已能较连贯地主动地同别

１）五六岁儿童的思维仍然是具体的，当他们思维时，还不能用抽象的概念来进行思维。儿童0家教0幼儿0教育 （２）近六岁时，儿童对熟悉的事物已有一些抽象逻辑思维了，能够开始指出某一实物若干特征的总和但不能