暑期“三下乡”社会实践活动方案
为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进党的群团工作意见》和团中央《关于基层服务型团组织建设的意见》的部署，全面活跃基层团组织，推进基层服务型团组织建设，强化团组织服务大局、服务青年、服务团员的功能，响应省委组织开展主题团日活动暨优秀服务型团组织创建活动的号召，我院以“主题鲜明、形式新颖，立足基层、面向团员，重在创新、注重实效”为原则，拟举办学院2015年暑期“三下乡”社会实践活动，弘扬志愿服务精神，创新基层服务型团组织建设。结合学校实际情况，特制定方案如下：
活动目地
引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观学习实践社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设。
活动主题
与祖国同奋进 与人民同命运 与时代同步伐
组织领导
为加强对活动的组织领导，成立xx电气职业技术学院xx年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动组织委员会。组委会由以下人员组成：
顾 问：
主 任：
副主任：
成 员：
组委会下设办公室，具体负责各项活动的综合协调工作，办公室设在学院团委, 邓祖禄同志任主任。
活动时间
活动时间为5月1日-8月底，具体安排如下：
(一)宣传发动筹备阶段：5月1日-7月6日;
(二)活动具体实施阶段：7月7日-8月7日;
(三)总结表彰汇报阶段：8月8日-8月底。
活动内容
学校成立“三下乡”社会实践活动服务总队，各系部根据本单位实际情况，可单独或与其他系部联合组队。服务总队组织60名师生分成6个服务团，前往xx开展以下服务活动：
1、政策宣讲团。组织大学生通过报告会、座谈会、专题讲座、宣传板报、图片展等形式，宣传党和政府对农村发展的战略部署和新的政策。引导农村干部群众正确理解党和国家的方针政策;向青少年和农村干部宣讲“八荣八耻”，引导他们树立和践行社会主义荣辱观，明是非，知荣辱，辩善恶，分美丑，倡导社会主义基本道德规范，促进农村文明新风的形成和发展。
2、文艺服务团。组织一批文艺尖子，精心编排一台雅俗共赏的文艺节目，深入xx农村开展慰问演出，丰富当地群众的精神生活，促进当地精神文明建设。
3、家电维修团。组织专业学生免费为村民维修各类家用电器。
4.农村留守儿童服务团。组织学生广泛、深入了解农村留守儿童的情况，为农村留守儿童举办各类学习辅导班，捐赠学习用品。
5.济困助学服务团。一是为xx部分贫困失学中小学生捐资助学，并捐赠一定的学习、生活用品;二是组织团员青年捐赠一批图书，在xx援建二个万册图书站;三是为xx部分中小学生捐赠一批桌椅、电脑等学习用品。
活动流程
(一)报名及课题征集(5月1日―6月25日)
各系部按文件要求制定本院的暑期社会实践工作安排，进行广泛的宣传和发动，组织开展社会调查的专题培训，做好“三下乡”服务团队的有关组建工作。
1、参加对象：xx电气职院在校的全日制专科生。
2、组队方式：参赛者可以各种形式建立团队，如系部组队、班团组队、社团组队、寝室组队、党员组队、城乡组队等，鼓励同学跨系部、跨学科、跨社团组队，以形成优势互补的高质量、高效率的学习型团队。各团队需有指导老师，鼓励邀请老师随行。
3、课题征集：报名团队须认真填写《xx电气职院技术学院xx年暑期社会实践活动项目申报书》，参加团队在规定时间内将调研申请书书面版交到组委会办公室(培英楼一楼学院团委社办公室)，相关电子文档统一上交至团委邮箱：。
4、团队名称：今年对团队名称予以统一。命名规则为：“xx电气职业技术学院”+“团队性质”(系、团支部、社团、寝室等)+“实践地点(或单位)”+“暑期社会实践团”。
5、活动要求：基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在人员确定的问题上，对“三下乡”服务队的组员提出一系列的要求，具体如下:
(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及意义，有较大的服务农村热情。
(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。
(3)专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。
(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。
(二)课题筛选(6月20日―6月25日)
1、各团队向活动组委会提交调研申请书，由组委会组织专家评委对申请书进行书面评审(结果将于6月28日公布)。
2、项目变更注意事项。凡更改团队实践地点或团队名称，需书面报告学院团委，提交新的实习地点及接收单位联系方式，并简要说明更改地点原因。
(三)培训阶段(7月1日―7月5日)
1、邀请相关专业老师开展社会调查系列培训活动，指导队员如何调查，重点讲解在调研工作阶段及后期撰稿时应注意的问题，并邀请xx省第十一届省运会优秀志愿者来谈谈志愿服务中可能遇到的问题。
2、队长携所有队员签写好的《xx电气职业技术学院xx年暑期“三下乡”社会实践团队队员个人责任书》(附件2)参加培训，文件统一于培训时上交组委会办公室。
(四)调研阶段(7月上旬―8月上旬) 各团队在指导教师的指导下，利用暑假期间按照实践计划赴各调研地进行课题的实地考察活动。在实践开展期间，各团队对承担的课题展开研究，收集第一手资料，注重成果积累。要求各团队积极联系媒体对团队进行报道，为后期调研报告的撰写打下一个良好的基础。
总结表彰与成果展示
(一)总结
开学后第一周(即9月1日～9月7日)各团队将实践成果的电子版及书面材料上交。其中以系部为单位组建的实践团队(包括跨系部组建的团队)将材料上交到领队所在系部团委;各社团所组建团队将书面材料上交到学院团委办公室。需上传的电子版材料有：
(1)团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文等)
(2)团队总结报告1份
(3)团队实际参加人员名单
(4)团队个人小结或实践课题成果(每人1份)
(5)媒体对时间活动的相关报道(附截图)
(6)至少8张比较有代表性的电子版活动照片，要求分辨率在1280×960以上，存为jpeg格式
(7)dv母带，实践基地意向书(选交)需上交的书面材料有：
(a)当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词
(b)接收单位评语(即实践活动意见反馈表)
(二)表彰
1、评选条件：
(1)所有申报材料(包括书面总结、先进个人申报材料、宣传报道材料、社会调查报告等)于9月初上交学院团委。
(2)社会实践优秀服务团队、优秀指导教师、优秀个人采取自愿申报、组织推荐的办法，报学校综合评定，并从中推荐优秀者参加2009年xx省、湘潭市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践评选活动。
2、奖项设置
(1)优秀组织工作奖
组织工作奖的评选对象为各系部团委及有关部门。评选的具体要求是：“三下乡”活动组织发动及时广泛，筹备工作细致深入;活动内容切合实际，主题鲜明，重点突出;注重社会实践活动的机制建设;活动成效显著，宣传报道深入。
(2)优秀团队
优秀团队的评选对象为各学院组织的学生暑期“三下乡”社会实践服务团(队)。评选的具体要求是：开展的社会实践活动准备充份，主题突出，内容丰富，效果明显;服务团(队)成员表现出良好的精神风貌和团结奉献的精神;实践活动获得良好的社会效应。
(3)先进个人
先进个人的评选对象为今年暑期“三下乡”社会实践活动的组织者和参加者。评选的具体要求是：参加者必须全程参加社会实践活动，工作积极主动，用所学知识为社会服务，在活动中有较大收获和贡献;若是活动组织者，必须指导思想明确，工作积极负责，活动安排周密，成效显著。
(4)优秀指导老师
能积极组织并带领学生参加暑期“三下乡”社会实践服务活动。重视加强学生社会实践能力的培养与锻炼，经常性的指导、参与学生的社会实践活动。在学院学生社会实践工作中成效显著，活动形式多样、内容丰富，有较强的教育意义和社会效应。
(5)优秀社会实践报告
每个团队推荐1―2篇。社会实践报告包括岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、实践服务心得等。学校将通过书面评审与答辩评审评选出一、二、三等奖各若干。
(三)风采展示与成果交流活动(9月中旬)
鼓励各实践团队结合自身实际情况，选择适当的活动方式，开展团队报告会、经验交流会、dv展播等形式的展示、交流活动。
希望本文暑期“三下乡”社会实践活动方案能帮到你。
